小学校の給食を食べられるのも，あと4回になりました。
　３月１５日（月）のメニューは，ハヤシライス・フルーツミックス・牛乳です。
「美味しい！」「あと4回しか食べられん・・・」と味わいながら食べていました。
【給食放送のひとくちメモ】
　ハヤシライスのハヤシは，英語で肉などを細切れにするという意味の「ハッシュ」からきているそうです。
　明日のメニューは，うま煮・小松菜のからしあえ・ごはん・牛乳です。
　明日も，給食の先生，食材を生産・運送等してくださっている方に感謝をしながら，しっかり味わって食べようと思います。

　３月１１日（木）は，東日本大震災から１０年目の日でした。
　テレビ朝会で，当時の写真などを交えながら東日本大震災について学び，最後に黙祷をしました。その後，ひまわり１組では，１時間目の道徳で，「アンパンマンがくれたもの」を学習しました。「アンパンマンマーチ」が，東日本大震災の被災地や日本中を励ました歌として，紹介されていました。この歌の作者であるやなせたかしさんについては，国語でも伝記を読んで学習していたので，児童は，その時のことも思い出しながら，やなせたかしさんが歌詞にこめた思いを想像し，この歌詞の意味を考えました。
　東日本大震災のことは，児童は実体験としては知りませんが，この未曾有の災害について学ぶことは，とても大切です。児童には，１０年経っても未だに行方不明の方や避難されている方がたくさんおられることを忘れず，１日１日を大切に過ごしてほしいと思います。

　３月６日（土），地域やＰＴＡの方々に，事務室前の植栽のところへ，災害モニュメント（枕木・説明板）を設置していただきました。
　平成３０年７月６日昼過ぎから，７日の朝にかけて，西日本で大雨が降り（西日本豪雨），大きな災害が発生しました。広島市では大雨が続き，初めて大雨特別警報が発表されました。
　狩小川地区でも，家に川の水が流れ込んだり，道路や橋が崩れ落ちたりするなどの被害が発生しました。狩小川小学校では，断水となり，約１０日間の休校となりました。
　このとき，本校の近くを通っている芸備線でも川にかかっていた橋が崩れ，線路を支えていた枕木が何本も川に流されました。
　今回は災害モニュメントとして，その流されてしまった枕木１本と説明板が設置されました。
　枕木の設置には，こうした雨による大きな災害を忘れず，災害が起きたときに，自分の命を自分で守ることができるよう，普段から災害が起きたときにどうすればよいか考えてほしい，という願いが込められています。
　子供たちが，様々な災害から自分の命を守ること，人の命を守ること，そのためにはどのような準備をし，どのような行動をすればよいか考えるきっかけにしたいと思います。

　保健室前の掲示板の『数字でみる12年間』を見ながら，子ども達は，「12年間ってすごい！」「こんなに成長したんだ。」と感想を言い合っていました。
　卒業式までの登校日が，あと9日になり，卒業式の練習が始まりました。成長した自分を振り返りながら，残りの小学校生活を大切に過ごしてほしいと思います。

　３月３日（水），小学校での英語の授業は，今日が最後でした。最後の授業は，楽しくゲームもしました。
　卒業する６年生のみんなに，英語の先生からメッセージをいただきました。
　“Never give up challenging and enjoy junior high school life !!"

　「６年生を送る会」のプレゼントとして，招待状・ペンダント・ぶんぶんごまをもらいました。
　丁寧な文字で，心温まるメッセージが書いてありました。ペンダントを掛け，招待状を見ながら，ビデオ放送を見ました。
　一年生からもらったぶんぶんごまで，みんなで楽しく遊ぶこともできました。
　心に残る思い出が増えた一日でした。
　

　２月２６日（金）の５時間目に，「６年生を送る会」をしてもらいました。
　今年度は，新型コロナウィルス感染防止のため，各教室で各学年からの出し物をビデオ放送で見ました。６年生は，ビデオ放送を見ながら「かわいい！」「すごい！」とつぶやいたり，笑ったりしながら見ていました。心のこもったメッセージに，「ジーンとするよ。」と嬉しそうでした。

　家庭科「共に生きる生活」の学習で，刺し子をしています。おうちの方への感謝の気持ちを込めて，ふきんを作っています。出来上がりを楽しみにしていてください。

　５年生の家庭科「ミシンでソーイング」の学習で，エプロンづくりをしてきましたが，今日（２月１２日），ポケットを縫い付けて，アイロンをかけて，ひもを通して完成しました。ミシンやアイロンを初めて使い，時間がかかりましたが，自分で一生懸命つくったエプロンです。大切に使ってほしいと思います。

　理科「人のたんじょう」の学習の最後に，保健室から借りた赤ちゃん人形を一人ずつ抱いてみました。人形を見たときに微笑んでいた児童も，人形を抱いてみると，「重い。」と言って，びっくりした様子でした。
　人形は，実際の赤ちゃんと同じ身長約５０ｃｍ，体重約３,０００ｇ以上もあるので,児童の手には,重く感じられたと思います。自分たちが誕生したときのことに思いをはせながら，命のつながりや重みを実感することができました。
　児童には，これからも自分の命や他の命を大切しながら，成長していってほしいと思います。

　１年生の「できるようになったよ　はっぴょうかい」の参観をしました。
　１年生が学習してできるようになったことを発表しました。歌を歌ったり，手拍子をしたり，コマ回しをしたり，あやとりをしたり，縄跳びをしたり，マット運動をしたり，楽器の演奏をしたりしていました。一生懸命発表している１年生を見て，６年生達は，「すごい！」と感動していました。

　家庭科の学習で，心を込めて作ったぞうきんにメッセージを添えて，各教室に届けてまわりました。
　お世話になった，保健室の先生に，
「一生懸命に作りました。使ってください。」
「けがをした時に優しく手当てをしてしてくださり，ありがとうございました。」
「これからもよろしくお願いします。」
と伝え，メッセージとともにぞうきんを渡しました。

図画工作科の卒業制作で，オルゴールを作っています。
彫刻刀で彫ったり，色付けを考えたりしながら制作中です。
どんな作品が出来るか楽しみです。

　家庭科の「共に生きる生活」の学習で，下級生に「これからもがんばってね。」の気持ちをこめて，ぞうきんを作りました。
　ミシンの使い方も上手になってきました。

　１月１９日（火）に，学校薬剤師の鈴木先生に来校していただき，教室の環境衛生検査を行いました。
　教室の換気状況や，温度，湿度，照度などを測定し，効率的な換気方法などを指導していただきました。
　また，各教室では，「とても学習のできる良い教室環境ですので，しっかり勉強してください。」と声をかけてくださいました。
　寒い日が続きますが，こまめに換気をして，みんなが元気で過ごしやすい環境を保つことができるよう，クラスのみんなで協力していきましょう。

　１月２５日（月）４校時に，深川小学校の的井栄養教諭をお招きして，「食に関する学習」を行いました。
　初めに，給食・放送委員会から，食べ物の栄養について，劇やクイズで分かりやく紹介がありました。
　次に，「地場産物（米）について」を視聴し，給食のご飯がどのようにして出来るのかを学びました。続いて，紙芝居「食べ残しってどうなるの？」をテレビで観て，食べ物の大切さを学びました。
　授業後の児童の感想です。
・給食は、栄養バランスがよいことが分かった。
・給食に関わるたくさんの人達の気持ちを大切に食べようと思った。
・「いただきます。」「ごちそうさまでした。」を感謝を込めて言うようにしたい。
・好き嫌いしないで、完食したい。
　卒業まで，残り約２か月となりました。おいしい給食を食べて、元気に過ごしたいです。

　理科で学習した電磁石を応用したものに，モーターがあります。先週に製作したモーターカーを，今日（1月18日）体育館で走らせました。４人が並んで，一斉にスタートしましたが，スタート直後に曲がったり，途中で止まったりして，ステージまでたどり着かない児童もいました。その都度，原因を確かめながら修正していき，何度かの修正後，全員がまっすぐに進むようになり，無事にステージまでたどり着くことができました。
　児童は，モーターカーを後ろから追いかけて，少しでも速く進むように手をたたいて，自分のモーターカーを応援していました。楽しく学習できて，みんな満足顔でした。

　４年生の総合的な学習の時間では，「狩小川の伝統・文化・歴史」について調べています。
　小河原，上深川，狩留家と，それぞれの地区に残っている歴史のあるものを探しに行きました。
　神社や像，薬師堂やお寺，昔の銀行など，様々な歴史のあるものを見付けることができました。
　子どもたちが，さらに狩小川に愛着をもち，調べた歴史のあるものを後世へ残していこうと思えるよう，学習を進めていきたいと思います。

　１月１２日（火）の２時間目と３時間目に,ゲストティーチャーをお招きして，税金について学習をしました。
　税金がなかったら，どうなるの？
　学校，道路，公園，信号，消防車，ゴミの収集など，「私たちの生活は，税金で支えられているんだ。」ということがよく分かりました。

　１月１２日（火）から書き初め週間が始まりました。ひまわり１組では，早速，１２日の午後，書き初め会をしました。５年生の課題は，「強い決意」です。先週も練習したので，今回が清書でした。
　難しい字でしたが，児童は最後まで集中して，書き初めをやりきりました。この集中力を普段の授業にも生かして，がんばってほしいと思います。