子どもたちの様子

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2年生さんは
動くしくみをストローで作っていました

動くしくみは
太いストローに切り込みを入れて
細いストローを中に入れます
その細いストローを折り曲げてとめて完成です

ここからが2年生さんの腕の見せどころで
そのしくみを動かしながら
思いついたものをつくっていきます

むずかしそうですが
2年生さんはおもちゃ作りが得意なので
とても上手に楽しく作っていました

子どもたちの様子

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2年生さんは算数の時間でした
文章の問題を読んで式を考えていました

問題に「全部で」があるから
たし算だよね・・・？
あれ？
なんだかおかしいな・・・？
もやもやもやもや・・・

すると
「これはひっかけ問題だ」
と2年生さん

そうです
「全部で」があるからと言って
たし算でない場合もあります
そこに気づけた2年生さん
さすがですね

今日はそんな問題を考えるときに
図を使って考える方法を学習していました

これからはしっかり問題を読み
図などを使って考え
ひっかからないようにしてくださいね

子どもたちの様子

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2年生さんの横とびこしは
準備運動の中に組み込まれていました
体を温めてほぐした後
横とびこしをさりげなくとびました

当たり前にかっこよくとんでいました！！

今日は
さらにかっこよくするために
先生が
「強くふみきるには　どうしたらいい？」
と子どもたちに投げかけました

強くふみきるには・・・？

とりあえず
みんな強くふみきってみました
すると
今までよりも大きな横とびこしになりました

では
どうやって強くふみ切ったのかを
みんなで考えると
ロイター版の前でジャンプするといい
という話し合いになりました

2年生さんは
ロイター版の前で大きくジャンプをして
強くふみ切ることに成功しました！！
おめでとう！！！
今までも十分かっこよかったのに
どんどんかっこよく
横とびこしをする2年生さんでした

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