4年生の代表グループの発表を、放送室から生配信しました。動画を見たのは、中学年全員です。発表した子供たちは、とても緊張したようですが、3年生からは、「バリアフリーについてよく分かった。」「4年生のように発表できるようになりたい。」という言葉をもらいました。

　５・６年生の図書委員さんが本の読み聞かせに来てくれました。
子供たちは真剣に話を聞いていました。

　心のバリアフリーについて考えました。仲間の考えを聞きながら、自分の考えを深めることができました。

「広さの表し方を考えよう」の学習で、いろいろな形の面積を求めています。正方形、長方形の面積だけでなく、L字型などの面積の求め方を考えました。これまで学習した公式を使って、いろいろな求め方をすることができていました。

　おおきいかずの学習をしています。今まで学習してきたことを生かして数さがしビンゴをしました。友達と協力して数をかぞえることができました。

野外活動で心に残った場面を、絵に描き表しました。
野外活動が楽しかったということがよく伝わります。

冬休み前から取り組んでいる鉄棒の練習をしました。
逆上がり、後方支持回転、前方支持回転など、各自が自分に合った技を特訓しています。

総合的な学習の時間だけでなく、他の教科でも自分の考えや学習してまとめたことなどを発表する場面を多く取り入れています。

彫り終えた子供たちから、ローラーでインクを付け、紙に刷りました。
完成した作品に満足そうな子供たちでした。

冬らしい1日でした。寒い中、見守り隊の方には大変お世話になりました。お陰様で子供たちは安全に登校し、元気よく雪遊びを楽しむことができました。

明日も寒さが厳しくなりそうです。積雪だけでなく凍結も心配されます。気をつけて登校するようお子様にお伝えください。

「ボールけりゲーム」の学習をしています。子供たちは楽しみながら「蹴る」という動きを身に付けていっています。

11月に社会科見学で行った郷土資料館とオタフクソースの秘密を新聞にまとめました。子供たちはポイントを絞って、わかりやく表現することができました。

広島文化学園大学と連携し、1・2年生が作成した「手形」です。素晴らしい作品に仕上がりました。

書き初めです。丁寧な筆使いで、美しい字を書くことができました。

「自然災害を防ぐ」について、学習しています。今後は地域の方をゲストティーチャーに招いて、理解を深めていく予定です。

「特色のある人々のくらし」について、学習しています。地図帳を使いながら地域性なども学んでいます。

今年最初の熱々で美味しい給食です。
給食チームが昨日から給食室の衛生面をチェックし、安全で美味しい給食を子供たちに提供してくれました。

冬休みの思い出話で盛り上がった後は、気持ちを切り替えて学習に向かっていました。

休み明けとは思えないくらい、子供たちは集中して学習に取り組んでいました。