（献立）
　ご飯　赤魚のレモン揚げ　温野菜　豚汁　牛乳

（一口メモ）
　赤魚のレモン揚げ…赤魚のレモン揚げは，角切りにした赤魚に，片栗粉をつけて油で揚げ，レモンの入ったたれをからめたものです。たれには，レモン果汁と生のレモンを皮ごと薄く切って入れています。レモンには，病気から体を守ってくれるビタミンCの量が多く，かんきつ類の中で最もたくさん含まれています。さわやかなレモンの香りと酸味で，赤魚がさっぱり，おいしく食べられますね。

　図工「わたしの大切な風景」では，色塗りに取り掛かる児童が増えてきました。もうすぐ完成です。

　４年生の総合では，太田川に関する新聞を作っています。今日は，調べて分かったことを，絵やグラフ，図などを使って読み手に伝わるよう工夫して新聞を書いていました。どの新聞も結びの部分に，これから自分がしていきたいことを具体的に書くことができていました。

　６年生も書初め会に向けて毛筆の学習に取り組んでいます。「伝統を守る」の「統」は画数も多く大きくなりがちで，「を」はバランスのとりにくい文字です。子ども達は手本に書き込みをして，手本をよく見ながら取り組んでいました。

　今日のロング昼休憩は，縦割り班活動でした。各グループで集まり，リーダーの６年生が遊びの進行をしてくれました。だるまさんが転んだ，ドッジボール，フリスビードッジなど，楽しそうな遊びがいっぱいでした。
　ドッジボールで遊んでいるグループでは，高学年が下学年に対して，効き手ではない方の手でボールを投げていました。それによって，ボールの速度も強さも軽減され，学年を超えてみんなで楽しく遊ぶことができていました。下学年を思いやる６年生の姿に感心しました。

（献立）
　中華丼（麦ご飯）　春雨と野菜の炒め物　牛乳

（一口メモ）
　きくらげ…中華丼に入っている茶色いものは，なんでしょうか。（しばらくの間をおく）きくらげです。きくらげはどこでとれるか知っていますか。くらげというので海でとれるのでしょうか。いいえ，きくらげは，しめじやしいたけと同じきのこの仲間で，秋に桑などの木にはえます。形が人の耳に似ているので，漢字で「木」の「耳」と書いて，きくらげと読みます。

　４年生は午後から図工「ギコギコクリエーター」の学習をしていました。この教材では，角材や板材をのこぎりで切ったり，釘を打って板を合わせたりして作品を作ります。小物入れやペン立て，宝箱など・・・子ども達は，完成図をイメージしながら作品作りに取り組んでいました。

　５年生の毛筆の授業では，書き初め会に向けて，習字教室が行われていました。今年も山本てるみ先生にお越しいただき，「強い決意」の文字を指導していただきました。漢字は大きく，ひらがなはやや小さく書くとバランスがよいことなどを教えていただきました。みんな一文字一文字，真剣に向き合って書いていました。

　「わたしの大切な風景」絵の具で色塗りをしています。細かい作業ですが，集中して取り組んでいます。

　６年生の図工では「わたしの大切な風景」の学習に取り掛かっています。大切な風景というのは，これまでみんなと過ごしてきた三篠小学校のことで，子ども達は自分のお気に入りの風景を写真に撮り，それを見ながら絵に描いています。

　３年生の図工では「ハッピー小物入れ」の製作中です。紙粘土を２色混ぜ合わせたり，細く伸ばして模様を作ったり・・・３年生とは思えない，細かい技が光っています。

　１年生の国語「おかゆのおなべ」では，内容の読み取りが終わり，おはなしカードを作る学習をしていました。今日は，文章を読んで面白かったところをカードに書いていました。
「町中がおかゆだらけになったところがおもしろかったです。」
「おかあさんが，じゅもんをまちがえていたところがおもしろかったです。」などの感想がありました。みんなたくさんの花丸をもらっていました。

　４年生の算数では，垂直や平行について学習しています。今日は，台形や平行四辺形などの図形から，平行な直線の組の数を調べていました。その後，定規を正しく使って，平行四辺形を書いていました。

　２年生の生活科「おもちゃランド」の学習が進められています。みんなで材料を持ち寄って，協力しておもちゃ作りをしています。完成がたのしみです！

　４年生は総合的な学習の時間で，太田川についての学習を進めてきました。先月は，太田川の河川敷に行き，グループで調べ学習をしました。今日はまとめの段階で，調べて分かったことを新聞にまとめていました。図鑑で調べたことを書いたり，自分の考えを書いたりと，新聞の内容も充実していました。

（献立）
　減量ご飯　わかめうどん　かきあげ　牛乳

（一口メモ）
　だし…料理のうま味をだすために欠かせないのが「だし」です。今日のわかめうどんのだしは，煮干しからとっています。煮干しを水につけておき，火にかけて沸騰したら中火にしてすこし煮ます。最後に煮干しを取り出して，だし汁のできあがりです。手間がかかりますが，給食では天然の材料を使って，だしをとっています。だしのうま味がたっぷりのわかめうどんはおいしいですね。

　５年生は，先日家庭科の調理実習で，ゆでたまごを作りました。今年はコロナ対策で，思うように調理実習ができません。今日は，青菜やいものゆで方を，動画を見ながら学習していました。ぜひこの機会に，学校で学習したことをご家庭で試してみてほしいと思います。

　１時間目に６年生の体育では，ハードル走をしていました。インターバルの違うたくさんのコースがあり，子どもたちは自分の歩幅に合うコースを選んで練習し，その後タイムを計りました。

　５時間目，４年生は保健の授業で，女子と男子で２クラスずつにわかれて学習しました。今日は，自分の身長がどのように変化してきたか，１年生の時からの自分の身長の伸びをグラフにしました。伸びた長さはまちまちでしたが，みんな着実に大きくなっていました。これからも，しっかり食べ，しっかり運動して，心も体も大きく成長してほしいと思います。

（献立）
　バターパン　白菜のクリーム煮　三色ソテー　牛乳

（一口メモ）
　ホワイトソース…白菜のクリーム煮のおいしいとろみは，ホワイトソースが入っているためです。ホワイトソースは給食室で手作りしています。まず，小麦粉とサラダ油をこがさないようにゆっくりと炒めます。そこに牛乳を少しずつ入れて溶きのばしたものが，ホワイトソースです。なめらかなホワイトソースを作るには技術がいります。手作りのホワイトソースから作ったクリーム煮はとてもおいしいですね。