秋吉台サファリランドのレストランで昼食を食べます。

　秋吉台で散策をしています。

秋吉台です。
カレンフェルトや、ドリーネ→ウバーレ→ポリエ（サイズが大きくなります）について説明してもらいました。集合写真を撮ったあたりはポリエだそうです。

そもそもは一本の柱のように繋がっていたものが、地殻変動で離れました。隙間は5cmぐらい。再びつながるには、500年ほどかかるらしいです。

一枚目の記念撮影風景です。

「百枚皿」は、約五百枚あるのだそうです。

　

　

　「黄金柱」「百枚皿」などを見学しています。

入場前です。

車中では、ガイドさんのお話の他にも、写真を撮ってもらったり、お小遣いになる地域共通クーポンを配ってもらったりしています。
美弥市に入り、秋吉台や秋芳洞が近づいてきました。

トイレ休憩です。
再乗車の都度、手指消毒。

　バスに乗車して出発しました。

　翠町小学校を出発します。

　出発式が始まりました。

特大てるてる坊主と、保護者の皆様に見守られて、バスが出発しました。
一年生が作ったてるてる坊主も、六年生のカバンにつけて
もらって旅行に同行します。
今年の修学旅行には、マスクと体温計も必需品となりました。

（二日間、修学旅行の記事を随時あげていきます。現地と学校の二箇所からアップをしますので、順不同になります。ご了承ください。）

おはようございます。
六年生の修学旅行が始まります。少し肌寒いですが、良い天気です。7時から出発式。六年生が集まり始めました。

　講師として広島市教育委員会より指導主事をお迎えし、授業研究を行いました。
　「かけ算（1）新しい計算をかんがえよう」では、かけ算の構成の仕方を学習します。子どもたちは、今まで習ったことを生かして箱の数が増えた場合のお菓子の求め方を考え、友だちに説明しました。
　子どもたちの感想より

　おかしの数のもとめ方を　せつ明するために、図をつかって　いろいろ考えました。
　子どもたちの感想より
「きょうは、アレイ図で　いろいろな　5×○のやり方が　出てきました。まだあると思うので、もっとしらべてみたいと思います。」
「かけ算は、5×9までだと思っていたけど、5×10や　5×11など　あることが分かりました。」
「むずかしかったけど、友だちに　うまくつたえられてよかったです。」

　繰り下がりのあるひきざんの学習に入りました。図やブロックを使って，計算の仕方をまとめました。その後，子どもたちは「はやくて，かんたんで，せいかくに」できる方法で練習問題に取り組みました。
　子どもたちの中には，「初めてのやり方で難しかったけど，わかってうれしかった。」や「計算のこつがわかってきたからうれしい。」と感想を書いていました。