６年生が中心となって遊びを考え，全学年で楽しく遊びました。６年生の低学年に優しく教える姿が見られました。

　とび箱運動の学習の様子です。アドバイスの声をかけ合いながら，開脚跳びに取り組みました。

　ミシンでエプロンを作りました。自分だけのエプロンを上手に作ることができました。

　地層の学習で，堆積岩の観察をしています。

テストしています。
社会(しゃかい)も勉強(べんきょう)しています。

　掃除時間の様子です。黙々と掃除に取り組んでいます。

　社会科では，日本の歴史について学んでおり，１１月は江戸時代の政策や文化などの学習をしています。

「広島県 『 みんなで 減災』一斉 地震 防災訓練 」 を行いました。
　午前10時に，緊急地震速報の音を流し，「安全行動1-2-3」を確認しました。
　姿勢を低くして（しゃがむ），体や頭を守って（かくれる），揺れが収まるまでじっとする（まつ）のが「安全行動1-2-3」です。
　教室では，机の下に入り，机の脚をしっかり持ってじっと待ちました。

　学校で訓練を重ねることが，家庭での避難行動につながるといいと思います。

　

　学活の時間に，係の話し合いをしました。

　クラスのみんなが気持ちよく過ごすことができるよう，自分たちにできることを各係に分かれて話し合いました。

　いろいろなアイデアが出て，活発に話し合う姿が見られました。

　理科「とじこめた空気や水」の学習で，実験を行いました。

　空気でっぽうの玉を遠くまで飛ばすためには，どうしたらよいかを予想して，実際に実験で試してみました。

　友達同士で，空気の体積を変えて玉を飛ばし，比べる姿が見られました。

　実験結果から，「空気の体積が大きいほどよく飛ぶ」ということが分かりました。

　

　４年生の授業の様子を紹介します。今回は，音楽です。

　今日の音楽の授業では，和太鼓の演奏について学習しました。

　自分でリズムを考え，拍子に合わせて和太鼓をたたきました。使用したばちは，運動会のダンスで使った自分のばちです。

　本物の和太鼓を実際にたたくことができ，喜びいっぱいの４年生でした。

算数科でかたちあそびの学習をしています。

箱を並べたり積み上げたりしてタワーや動物などをつくりました。

倒れないためにどんな箱を使ったり重ねたらよいかを

グループで話合いながら楽しく学習しています！

　算数科「まるい形」の最初の学習では，身の回りにあるいろいろな形について考えました。長方形の紙に二つの穴をあけて，実際にまるい形がかけるか挑戦しました。子どもたちは初めての経験でしたが，練習するにつれて，いろいろな大きさのまるい形をかくことができました。

音読(おんどく)しています。

家庭科「クッキングはじめの一歩」の学習で、
野菜のゆで方を学習しました。

「火加減は大丈夫？」
「じゃがいもはまだ硬いかな？」

と確認しながら、班の友達と手際よく調理実習をすることができました。

　国語(こくご)の教科書(きょうかしょ)に出(で)てくるお話(はなし)の劇(げき)をしました。

算数(さんすう)もしています。

　１１月６日（金）にある『はなまるはくしまタイム』に向けて話し合いを行いました。縦割りグループで下級生が楽しめるように遊ぶ計画や場所など確認し合いました。

　体育科の外での学習は，ハードル走が始まりました。グループで友達のフォームを確認し，伝え合いながら学習しています。
「歩幅が合わないとうまく跳べないな。」
「もう少し跳ぶ場所をハードルから離したらいいんじゃないかな。」
など，伝え合う姿が見られました。

　１１月４日に，６月にうえたサツマイモをほる会をしました。苗を植えてちょうど５ヶ月目でした。ちいきのサツマイモ名人の方に来ていただき，サツマイモのほり方や，サツマイモのつるの食べ方について学びました。その後，子どもたちが一生けんめい土をほりおこすと，さまざまな大きさのサツマイモが出てきました。
　しゅうかくをおえた子どもたちからは，「楽しかった！」「形がバラバラでおもしろい。」「またしたい！」などとうれしい声が上がっていました。「しゅうかくの秋」にふさわしい体けんをすることができました。
　今週末には一人１こずつサツマイモを持ち帰る予定ですので，ぜひ，おいしく召し上がってください♪　

　昼の時間は暑すぎず，寒すぎず丁度いい気温となり，グラウンドからは，にぎやかで楽しそうな声が聞こえてきました。
　６年生も外でドッヂビーをしたり，バスケットのゴールにシュートしたりして，元気に遊んでいます。