学校が再開して２週間。友だちや先生といっしょに勉強したり遊んだりできることのよろこび！やっぱりみんなと遊ぶって楽しいね。今日も一りん車，竹馬，のぼりぼう・・・。子どもたちは自分の好きな遊びを楽しんでいました。

　５・６年生のみなさんが日々の委員会活動をがんばっています。毎朝，放送委員会の皆さんは，放送室で本番前の原稿読み練習をしています。

　コンピュータ室で，タイピングやクリック，マウスの使い方などを学習しました。これからインターネットで調べたり，調べたことを文章で書いたりするなど，コンピュータを活用していきます。３年生のときに国語で習ったローマ字の学習を思い出しながら，ローマ字で打って漢字やかなに変換する練習をしました。

今日の３・４時間目に学校探検をしました。
４月から看板作りをして準備してきた２年生。よろしくねカードにあさがおの種を添えてプレゼントもしました。１８か所の場所を説明しながら、１年生にシールを貼らせてあげていました。やさしく声をかけたり、歩くペースを１年生に合わせたり、とても立派なお姉さん、お兄さんでした。

　漢字辞典を初めて使いました。調べたい漢字をさがすのに「部首さくいん」（部首引き）「音訓さくいん」（音訓引き）「総画さくいん」（総画引き）があることを学習しました。これからも，漢字を調べるときにどんどん活用していきたいと思います。

献立：麦ごはん，さけの南ばん漬け，いちごクレープ，牛乳

　さけは川で生まれて，海で育つ魚です。そして３年から４年たつと，地球を半周するくらいの旅をして，卵を産むために，再び生まれた川にもどってきます。このとき，地引網や落とし網などでさけをとります。「サーモンピンク」という言葉があるように，身はうすい紅色をしています。今日は，さけにでんぷんをつけて，油で揚げ，しょうゆ・酢・さとうで作ったたれに漬けて、南ばん漬けにしました。

　体が動くしくみについて学習をしています。関節が手だけで１４こもあることを知りました。そして，その関節を曲げるためにまわりについた筋肉がちぢんだり，ゆるんだりすることを実際に体験をしながら学びました。

献立：パン，チョコレートスプレッド，チキンビーンズ，かしわもち，牛乳

　パセリは色の濃い野菜の仲間で，カロテン，ビタミンC，ビタミンＢ１，カルシウム，鉄などをたくさん含んでいます。きれいな緑 色と独特の香りで，料理の付け合わせにしたり，みじん切りにしたものをスープに浮かべたりします。今日はみじん切りにしたパセリがチキンビーンズに入っています。

　体を動かして，腕や足の曲がるところをさがしました。そして曲がるところにシールを貼っていきました。
「曲がるところって，意外と多いな。」
「手だけで１４こも曲がるところがあるね。」
「曲がるところは『関節』っていうんだよ。」
「関節はどうやって動くのかな。」
　その後，骨格模型で骨のしくみを学習しました。
「１年生の学校たんけんのときにね。なんで理科室に骨のもけいがあるのかなとずっと思っていたけど・・・。だから，理科室って何か怖かったけど・・・」
「そうそう，１ねんせいのころは，理科室っておばけやしきみたいって思ってたよね。」
「そうかあ。骨のもけいは，４年の理科の学習のためにあったんですね。」

　それがわかってよかったね。

献立：麦ごはん，カレーシチュー，いちごゼリー，牛乳

　いんげん豆のふるさとは南アメリカで，世界中で食べられています。いんげん豆には，からだの中で血や肉になるたんぱく質，骨や歯をじょうぶにするカルシウム，貧血を防ぐ鉄，糖質がエネルギーに変わるのを助けるビタミンＢ１などの栄養がたくさん含まれています。今日は白いんげん豆をつぶして、ペースト状にしたものが、カレーシチューに入っています。

　今年度も３年生は総合的な学習で蚕を飼育します。蚕のお世話や観察を通じて、産業や先人の知恵、伝統文化など学んでいきます。
　早速、地域人材講師の隅田先生にきていただき、蚕やえさとなる桑の葉について、お話をしていただきました。
　３年生のみんなは蚕の飼育に向けて、先生にたくさん質問して意欲的に学んでいました。蚕が配られる日が、楽しみで仕方がない様子でした。

　５時間目に、国語科の学習で「どうぞよろしくね」の会をしました。４月の入学式から合わせても，まだ１か月も顔を合わせていないので，きちんと話をしたことがないお友達もいます。今日は，なるべく多くのお友達と関わることができるように，自分の名前と好きなものをかいた自己紹介カードをもって，お友達と自己紹介をし合いました。全員の名前，覚えられたかな？？

　先週は，「かかえこみとび」今週は，「横とびこし」を練習しています。自分でめあてをたてて技に挑戦しています。

　朝からとってもよい天気です。今年度初めての朝会は運動場で行いました。３年生以上の学級代表になった児童が自分の目標を発表しました。次に委員長が各委員会の活動内容を紹介しました。いよいよ飯室っ子の児童会のスタートです。

献立：麦ごはん，豚レバーと野菜の炒め物，冷凍みかん，牛乳

みなさんは，きれいな緑色をしたチンゲン菜を知っていますか。スーパーなどでよく見かけるようになり，中国野菜の中でも身近な野菜の一つになっています。チンゲン菜には病気から体を守ってくれるカロテンが豊富に含まれています。チンゲン菜は，アクが少なく，歯ごたえもよいので，炒め物に使われたり，料理の彩りに使われたりします。今日は豚レバーと野菜の炒めものに入っています。

　楽しいビー玉の転がり方を試しながら迷路を作りました。転がる仕組み，迷路台紙の組み立てなど楽しみながら取り組むことができました。

　いよいよ今日から給食再開です。ただし感染予防対策をとりながら再開ということで，今週は簡易な給食（主食とおかず１品にデザート等）となります。本日の献立は，ごはん，牛肉と野菜のスープ煮，大福　牛乳。子どもたちも楽しみに待っていたようです。２か月ぶりの給食。（１年生は入学して３回目の給食）に感激しながら，みんなおいしそうに食べていました。

　１ねんせいのみなさん。
　にゅうがくをしてをしてまたすぐにおやすみになってしまって，そしてひさしぶりのがっこう。ひさしぶりにがっこうでおべんきょうをしたのでちょっとつかれたでしょう。おうちまであついなかをあるいてかえりましたね。おなかもすいたことでしょう。よくがんばりました。

　６年生の皆さん。
　今週一週間，登校日を入れると２週間，昼までの授業で一斉下校をしました。低学年の子たちの歩くペースにあわせて歩いてくれたと聞いています。速いペースでお家に帰りたい気持ちもあったでしょう。低学年の子たちを気づかって，ゆっくりと歩いてくれた姿が想像できました。立派な学校のリーダーとしてのスタートが切れていますよ。本当にありがとう。

　

　今習っている「白いぼうし」の物語。子どもたちにとって」最大の関心事はこれです。
「消えた女の子の正体は何か！！！！」
　これは，話し合う前からみんなの意見がいっちしました。「女の子の正体はもんしろちょうである。」しかし，みんなの意見がいっちしたから，この学習が終わりというわけではありません。

【《予習》をしてください！】
　女の子の正体がもんしろちょうであるという理由を物語の文章中から見つけてください。国語ノートまたは自主学習ノートにかじょう書きで書きます。
〈例〉（女の子の正体がもんしろちょうであるという理由は）〇〇ページに□□□□□と書いてあるから。という書き方で書きます。なるべく，たくさん見つけてくださいね。６月８日（月）２校時に話合います。予習をしていたら自信をもって話合いにのぞむことができると思います。

　かける数に０があるときの計算のくふうを考えました。５４００×３２０の計算は，まず０をはぶいて５４×３２をして，後ではぶいた０を３つつければよいことを学習しました。