５年２組の国語科は，「同じ読みの漢字」について学習しました。
「身長をはかる」という読みだけを聞いて子どもたちが思い浮かべるのは「測る・計る・量る」という漢字です。それぞれの意味を辞典で調べ，文の意味に合わせて漢字を正しく使うことを学習しました。

＊ 7月20日の給食 ＊
ポークカレーライス
フルーツミックス
牛乳

<ひとくちメモ>
気温が50度にもなるインドで，食欲を増して，消化のよい料理を，ということで作られたのがカレーです。カレーの味付けにかかせないカレー粉は，食欲をそそる香りのコリアンダーやクミン，舌を刺激する辛さを持つとうがらしやマスタード，カレーの色のもとになるターメリックなど，20種類くらいのスパイスを合わせたものです。カレー粉の合わせ方によって，いろいろな味のカレーができます。暑い時期，今日のようなカレーは食欲が増しますね。残食もとっても少ない量で，みなさんしっかり食べていました。

＊ 7月17日の給食 ＊
ごはん
赤魚の竜田揚げ
ひろしまっこ汁
納豆
牛乳

<ひとくちメモ>
納豆は昔から食べられている日本の伝統的な食品です。もともと東日本でたくさん食べられていましたが，今では日本全国で食べられています。納豆は，混ぜると独特な粘りがでます。これはナットウキナーゼという納豆菌によるもので，血液の流れをよくする働きがあります。よく混ぜて，上手に食べました。

　宇品公民館から「宇品公民館キッズだより」が来ました。
今年の夏休みは例年よりも短いですが，小学生が楽しめる企画を用意して頂いています。
まだまだ募集中だそうです！日時や内容をご検討ください。

　＊このページ右側のリンク集に宇品公民館へのリンクを貼りました。
宇品東小学校のホームページ同様，ご活用ください。

　１年３組の道徳科は，「金のおの・銀のおの」のお話を教材に「正直に生きることの大切さ」を考えました。
ロールプレイングで，おのを落とした木こりの気持ちに寄り添い，
「本当は金のおのも銀のおのも欲しいなあ」
と揺れ動く気持ちを表現しました。
自分の経験を振り返り，「嘘をついた時の顔」を絵で表し，正直に生きると気持ちがいいと気づくことができました。

　２年２組の算数科の学習は，「数の大きさ比べ」です。三桁の数は，どの位を見たら大きさが分かるのか？を考えました。
〇百の位から比べる
〇百の位が同じなら，十の位を比べる
〇大きいくらいから比べていくと，すぐに分かる
と，子どもたちがまとめていきました。
不等号（＜・＞）の使い方も知り，クイズ形式で確かめました。

　１６日(木)１７日(金)の二日間で，１・２年生の保護者の方に来て頂いて，授業参観・懇談会を行いました。いつも元気な低学年の子どもたちですが，やはり保護者の方が来られるといつもにも増して笑顔です。
　
　４月の学年スタートから間もなくの臨時休業で，参観・懇談が７月になってしましましたが，たくさんの保護者の方にご参観頂き，本当に感謝しています。ありがとうございました。

　６年生は，卒業アルバムに載せる写真を少しずつ撮影して頂いています。
青空の下，学級写真を撮りました。みんないい笑顔です（＾＾v

＊ 7月16日の給食 ＊
パン
ポークビーンズ
フレンチサラダ
小魚アーモンド
牛乳

<ひとくちメモ>
ポークビーンズのポークとは豚肉，ビーンズとは豆のことです。豚肉を油で炒め，たまねぎ・にんじん・じゃがいもを加え白いんげん豆を入れて煮込みます。やわらかくなったら，トマトケチャップやウスターソースなどで味付けし，さらにコトコト煮込んでいます。トマトケチャップの酸味が食欲をそそる，給食の定番の人気メニューです。

　５年生は，７月１６日（木）５・６時間目の総合的な学習の時間に平和学習に取り組みました。
「ヒロシマの記憶」というDVDを各クラスで見た後，感じたこと，分かったことをを書きました。
どのクラスでも，テレビに流れる被ばく当時のヒロシマの町を食い入るように見る子どもの姿がありました。

　２年生が，学年園や植木鉢で育てている夏野菜。日差しが戻り，ぐんぐん育っています。
ミニトマトの赤い色が「食べごろだよ！！」と子どもたちに知らせています。ピーマンもつやつやと色づいています。持ち帰ったら，一緒に収穫を喜んでください。

＊ 7月15日の給食 ＊
ごはん
キムチ豆腐
野菜のごま炒め
牛乳

<ひとくちメモ>
キムチは，朝鮮半島でよく食べられている漬物です。塩漬けにした白菜に，にんにく，しょうが，唐辛子，ねぎ，魚介類，果物などをはさんで漬け込むので，いろいろな材料の味が混ざって，よりおいしくなります。この日は，そのキムチをキムチ豆腐に使いました。ピりっとした辛みが暑い夏にぴったりです。

　地域に根差した宇品東ならではの学習をした一日でした。

各グループごとにタブレットを持ち，写真を撮りながら歩く姿。
友達を思いやり協力してフィールドワークに取り組む姿。

宇品東小の６年生が学ぶ姿に，平和な世の中で学習できることを感謝すると同時に，次の世代を担う子どもたちが健やかに育つことを願うフィールドワークになりました。

　

　宇品港から丹那まで，宇品線の跡を歩きました。
戦後は，通勤・通学の人たちが利用する路線だったそうですが，１９７２年（昭和４７年）に配線になっています。今では，駅があった場所の近くにモニュメントが設置されているそうです。

　宇品中央公園には，

・平和の礎
・陸軍運輸部　船舶司令部の碑

などが点在しています。

明治から昭和の初めにかけて，軍の重要な場所であったことが分かります。

また，

・「港」の歌碑

もあり，「空も港も世は晴れて…」という歌いだしの有名な曲が，宇品港の風景を歌った歌であることを教えてくれます。

　陸軍桟橋の跡と宇品線の跡も見学しました。
宇品波止場公園にありました。
案内板に「多くの兵士を送り出した一方，多数の遺骨の無言の帰国を迎え……」とありました。６年生はとても真剣な顔で案内板を読みました。

　広島陸軍糧秣支廠倉庫の跡地です。
「糧秣」とは，兵隊さんたちの食料や軍で使う馬の飼料のことです。
爆心地から離れていたために，建物の被害が少なく，多くの被爆された方たちが手当てを受けた場所です。平成９年頃まで建物があったそうです。

　６年生は，総合的な学習の時間に，フィールドワーク「宇品線物語」に取り組みました。
地域学習と平和学習を兼ねた宇品東ならではの学習です。

　１年生が図画工作科の時間に取り組んでいる「朝顔の花」。つるの形，色，長さを思い出しながら描き，緑色の画用紙を葉っぱの形に切って貼りました。
次はいよいよ生活科の時間に作った朝顔の花のたたき染めを使います。

どんな作品が出来上がるか楽しみです。

　雨も上がり，少し気温の低い朝です。
　子どもたちが「おはようございます！」と挨拶する声に元気づけられ，今日も一日が始まりました。
　１年生の子どもたちは朝顔の花を見に行き，「３つ花が咲いてる」「僕のは４つだよ」と自分が育てている朝顔の成長を喜んでいます。