国際理解学習の一つとして，「中国結び」を体験しました。
　これまでに，「ともちゃんのおへそ」という絵本を読み，満州の歴史や中国残留孤児についての学習をしています。　
　今日は，中国帰国者支援センターの永野さんと金山さんに来ていただいて，満州のことをうかがい，「中国結び」という結び方の体験をしました。
　「中国結び」の歴史は古く，文字ができる前から，結び目の数が商業での取引などに使われていたそうです。文字が広まるにつれて，役割を終え，飾り結びに移っていったそうです。様々な結び方があり，服のボタンの代わりや部屋の装飾に使われるようになりました。
　教えてもらったのは「吉祥結び」。願いを込めて結ぶとその願いが叶うと聞き，子どもたちは，健康，安全，幸せなど願いながら結びました。
　「この中国結びを家族やいとこに教えてあげ，中国結びのことを広めていきたい。」と，感想を書いている子どももいました。
　出来上がりは，十人十色。どれも願いが叶いそうなすてきな「吉祥結び」が出来ました。早速ベルトに付けたり，名札に付けたり。
　うれしそうに持ち帰っていました。

　3月3日に，生活科「うごく うごく わたしのおもちゃ」の学習で，一年生を招待しておもちゃランドを開きました。

　この日のために，これまでに学んだおもちゃの作り方を思い出したり，国語科「馬のおもちゃの作り方」の学習を活用したりして，1年生に分かりやすく伝えることができました。また，1年生が家でおもちゃを作ることができるように，自作のチラシも用意しました。１年生という相手がいることで，2年生のやる気は上がっていました。

　1年生が会場に来て，はじめはドキドキしている様子でしたが，自分たちが作ったおもちゃに夢中で遊ぶ1年生の姿を見て，とても嬉しそうでした。
　この経験を通して，お兄さんお姉さんの気分を味わうことができた2年生でした。

図画工作科では１月半ばから取り組んできた版画がいよいよ完成しました。

今日は，みんなの作品を見ながら鑑賞会を開きました。
どの作品も色鮮やかで，見ていて楽しくなるような作品を完成させることができました。

　3月3日はひな祭り。
　地域の方が「子どもたちに見せてやりたい。」とくださったお雛様を廊下に飾りました。
　通りがかった子どもたちからは「わぁっ。」と歓声があがり，「おうちのとは違うね。」「初めて見たよ。」と話しながら見ていました。

残念ですが，すぐ片付けます。

　３月２日（火），「卒業を祝う会」がありました。例年，体育館で全校児童が集まり行っていましたが，新型コロナウイルス感染症予防対策のため，今年は，たてわり班の教室に分かれて，テレビ放送で行いました。

　各学年のお祝いの出し物を，事前に撮影し，各教室のテレビ放送で観ました。
出し物の後には，１年生からの手作りメダルのプレゼント渡しもありました。
　１〜５年生からの心のこもったお祝いに６年生は大喜びでした。

　６年生からのメッセージ動画もあり，１〜５年生も，改めて学校を支えてくれた６年生にありがとうの気持ちでいっぱいのようでした。

総合的な学習の時間では，白島の町を活性化するためのアイディアを地域の方々にプレゼンテーションをするための準備をしています。

フリップを作成したり，文章を書いたりと，今まで学んできたことを生かしながら，楽しく取り組んでいます。

３月９日（火）が発表日です！しっかりとまとめていきます。

　3月1日（月）に国際理解学習がありました。
　イギリス出身の国際交流員，マーク・マクフィリップスさんにお越し頂き，イギリスの建物や学校の様子等について教えて頂きました。また，英語の歌を一緒に歌ったり，ゲームをして遊んだりしました。
　日本とイギリスの文化の違いを知ったり，遊びを楽しんだりすることで，外国をより身近に感じることができました。
　これまでの社会科や総合的な学習の時間では，広島市や白島の町について学習してきました。これからは，広島県，日本，世界へと視野を広げながら学習していきます。

理科では，ものの溶け方を調べる実験をしています。

今日は，ミョウバンを多く溶かすにはどのようにすればよいのか実験をしていきました。
水を多くしたり，水の温度を上げたりしながら，ミョウバンの溶け方を学ぶことができました。

　２月２４日(水)に，トリニティカレッジの吉岡さんを学校にお招きして，体を動かしたり，介護施設での話を聞いたりして，「介護」について考えました。

　まず，介護技術の体験を行いました。友達同士で役割を代えながら，高齢者を立たせたり，椅子から椅子に移動させたりする技術を体験しました。

　介護技術の体験をした後，介護施設での話を聞きました。
　「誰もが“自分らしい”人生を送ることができるように」
　認知症で介護が必要な人も体の不自由な高齢者もみんなが「自分らしく」生きられるために必要なことを学びました。


　これから中学生となる６年生にとって，とても感慨深い貴重な時間となりました。

４年生の版画作品紹介はこれで最後です。

４年生の版画作品の続きを紹介します。

　図画工作科「ほってすって見つけて」の学習で，版画を行いました。初めての彫刻刀を使った版画でしたが，みんな，安全に気をつけて，ていねいにほることができました。

　彫刻刀でさまざまな種類の模様をほり，刷り上がった紙に色をぬって仕上げました。

　完成した作品を見て・・・・


　「うわあ，すごーい！」「きれーい！」

と，感動する４年生でした。

　一人ひとり，それぞれに個性があり，とてもきれいな作品に仕上がりました。

　２月２５日（木），学年全体で体育の学習（合同体育）を行いました。

　天気も良く，運動日和で，準備運動から元気いっぱいに行いました。

３分間走，なわとびをして体も温まり，ボール投げ運動をしました。

　ボール投げ運動では，まず，ボールを布で包んだ道具を使って投げる練習をしました。

その後，ソフトボールに変えて投げました。

　元気いっぱいにしっかりと体を動かした４年生でした。

　　

　もうすぐで３月，いよいよ６年生の卒業が近づいてきました。
学校では，１〜５年生が各学年ごとに６年生の卒業をお祝いする掲示を作成しています。
　
　４年生では，図画工作科で学習した版画を生かして，詩「わたしと小鳥とすずと」を版画で作成しました。

　一人ひとり，担当した文字を彫り，模様や色を付けて貼り合わせました。
　
　立派な作品が完成しました！
　
　３月２日の「卒業を祝う会」のお祝い発表VTRの撮影も終わりました。
素敵な作品に仕上がっています！当日をお楽しみに！

　国語科では，看板などに書いてある日本語の表記について学びました。

　漢字や平仮名，片仮名，ローマ字など表記の仕方でどのような印象を感じるかなど，表記の面白さを知ることができました。

図画工作科では，かみざらコロコロの学習をしました。


転がしたときに季節や天気が変わっていく仕組みにするなど

夢中になりながら作品にとりかかっていました！

算数科では，円周の長さと直径の長さの割合を色々な物を使って調べていきました。

英語科の学習では，自分のヒーローを紹介しました。

みんなのヒーローを聞きながら，「I see」や「Wow」などリアクションを取りながら，楽しく発表していました。

　２月１７日（水）に，学校に高畑先生と當山先生をお招きして，「自分らしさ」についての学習を行いました。
　「あなたが思う「自分らしさ」ってどんなものですか。」
　最初は悩んでいた児童も，２人の話を聞くにつれて，「人と違ってもいい。」「違うことは当たり前。認め合っていくことが必要なんだ。」などと考えることができました。

体育科では，ハーフコートバスケットボールの試合を開始しました。

どのクラスもルールを守り，楽しく試合に取り組んでいます。