教科の枠にとらわれることなく、１ページをしっかりと取り組むのもいいですね。
復習をしたり、関心のあるものに取り組んでみたり。

社会科の学習から。。。もちろん、社会科の学習は、ほとんどできていませんので、発展的なものになります。もし、ご家庭に図鑑があれば活用してみてください。また、地図帳を持ち帰っていますので、それを活用するのもいいかもしれません。

３年生から始まった自学の宿題ですが、「どう進めたらいいのか困っている」というお問い合わせをいただきました。自学ノートの最初と最後のページに進め方を載せていますが、具体的なものがなく、大変ご迷惑をおかけしました。
そこで、３回にわたり、子どもたちが書いたものを紹介させていただきます。
まずは、国語科の学習から。

算数科の学習では、問題を書いていく際に、横方向に進めて（横進み式）書いていきます。教科書だけでなく、テストも随分と前から横進み式になっています。今年度は、板書（黒板に書かれている字をノートに写すこと）の際に、子どもたちが混乱しないように、計算ドリルも横進み式のものを採択さていただきました。
自学などで計算に取り組むときは、お手本（３年生が書いたものです）を参考にしてみてください。

2020年5月1日。
畑に種をまきました。（写真１）
課題７のときの種です。
課題７の種はＡが枝豆，Ｂが小松菜でした。

そこで，問題です。
１　（写真１）花だんをおおっている白いカバーの役割は？
　Ａ　日除け
　Ｂ　カラスよけ
　Ｃ　魔除け

課題１２の植物も植えました。（写真２，写真３）
生長が楽しみですね。

先日耕した畑に，ある植物を植えます。
おそらく，皆さんの予想を超える植物になると思います。
先生方に聞くと，どの先生も驚かれていました。

写真を見てください。
１　ある島から送られてきました。（写真１）
　　発芽に水分が必要ですので，桶に入れています。
２　その植物の芽です。（写真２）
３　社会科で学習する「あたたかい土地のくらし　沖縄県」（教科書P.48〜55）に出てくる植物です。

もう分かったでしょうか。
ひらがな５文字のほうです。まだまだ，甘いなあ。