２年２組の数学では、「確率の意味を考える」というねらいで授業が進んでいました。
ペットボトルのふたを投げた時、表とそれ以外が出る場合のデータをとり、グループでどのような結果になるかをまとめ、話し合っていました。
「気付いたことを話しあってみよう」「どれも正しいと思うよ」と先生からのアドバイスをもらい、グループで出た気付きをもとに、全体で意見を出していました。

明るいリズムが音楽室から聞こえてきました。２年３組の音楽の授業で「野菜の気持ち」を考え、表現していました！　グループごとに担当した野菜や果物の名前を、楽譜通りに歌っていました。少し恥ずかしそうに、「ポンカン！」「しいたけ！」などとリズムよく表現できていました。