リンゴ狩りの様子3です。

リンゴ狩りの様子2です。

予定通り、徳佐のリンゴ園に到着し、リンゴ狩りを始めています。

１年生は、学年全体で、外体育をしました。

始めは、遊具サーキットをしています。ジャングルジム→上り棒→肋木→うんてい→持久走という順に遊びながら、準備運動をしています。

次は、グループごとに、ボールを転がしてキャッチしています。密にならない場づくりを工夫して取り組んでいます。
体育が終わった後の１年生に、どうだった？と聞くと、「楽しかった！！」と目をキラキラさせながら、答えてくれました。

５年生の算数では、一番大切な分数の足し算・引き算に取り組んでいます。
計算の途中式では、通分をしたり約分をしたりと、慣れるまで時間がかかります。短時間ですが、友達同士学び合いながら、学習に取り組んでいます。ご家庭でも、宿題の時など励ましの声かけをお願いします。ここを乗り越えれば、６年生の分数のかけ算・わり算もスムーズに学習できます。

関門橋を見ながらの昼食でした。アルコール消毒をしてバスにのりました。昼食会場を後にして、予定通り13時に下関を出発しました。
これから約２時間かけて徳佐に向かいます。

　「肉うどん」は、お出汁に牛肉のうま味も加わって、とてもおいしく、心も体も温まりました。
　「いかの煮つけ」は、いかを柔らかく、おいしく煮つけてありました。
　「くわいのから揚げ」は、ポテトチップスような味わいで、ホクホクしてとてもおいしかったです。

減量ごはん
肉うどん
いかの煮つけ
くわいのから揚げ
牛乳

〈ひとくちメモ・・・地場産物の日〉
今日は地場産物の日です。広島県福山市でたくさん作られているくわいを取り入れています。くわいは野菜の仲間で、水田で育ち、れんこんのように泥の中で茎が大きくなったものです。くちばしのような形をした芽が勢いよく出ていることから、「めでたい」と縁起をかつぎ、正月料理によく使われます。今日は、くわいをそのまま油で揚げて、塩をふっています。

昼食です。関門海峡を望むすてきなロケーションです。

バスに乗って昼食会場に移動しています。乗る度に、アルコール消毒をしています。

関門海峡をバックに学級写真を撮りました。写真を撮るときだけ、マスクを外して「エアー」（「1＋1は？」「にー」、「元気はつらつオロナミン？」「シー」を言わずに撮る）で撮りました。
１組、３組はできるようになりました。

館内見学の様子3です。

館内の見学の様子2です。

館内の見学の様子2です。

館内の見学の様子です。

イルカとアシカショーを特等席で見ました。少し水しぶきもかかって楽しそうでした。
温かい雰囲気でした。

海響館に入館し、まずペンギンを見に行きました。
「わぁ、かわいい…」と子供達の優しさが伝わっくる場面でした。
これからイルカとアシカショーを見て、班行動になります。

海響館に到着しました。

修学旅行団は、海響館まであと少しです。「トイレに行きたいです。」という声で予定になかったPAでトイレ休憩をしました。
ガイドさんの「気にしなくていいよ。一人降りたら、みんな行くから大丈夫。ある意味、君は救世主だね。」と言われた優しさに癒されました。その通り、子供達は、たくさん降りていました。

「おはようございます！」と元気なあいさつが聞こえます。今朝のあいさつリレーの担当は、４年３組でした。姿勢も声も素晴らしかったです。登校して来る子どもたちのあいさつの声も自然と大きくなっていました。

毎朝、正門前の横断歩道で登校の見守りをしてくださっている地域の方から、うれしいお話も聞きました。３年生の女の子が、今朝、あいさつに加えて「毎日、朝早くからありがとうございます。」と言ってくれたとのことでした。
大人顔負けのあいさつプラス感謝の言葉ですね。そのお話を聞いて、とても清々しい気持ちになりました。あいさつの輪が広がっていることを感じます。

２号車のバスの中は、占いやクイズで盛り上がっています。（２号車ばかりで申し訳ありません。）
占いの結果に「あるある。」と納得。
クイズの解説で「足の臭いが気になる人？」とガイドさんが言われて「ハーイ！」と素直に手を挙げて「あー、手は挙げなくていいよ。」と、楽しいときを過ごしています。（写真の場面は違うところです。）