１ねんせいのみなさん，げんきにすごしていますか。５がついっぱいまでおやすみになってしまい，とてもざんねんです。
　さて，きょうも，がっこうのしょうかいをします。このしゃしんは，きゅうしょくしつです。１ばんうえのしゃしんは，ぎゅうにゅうほれいこです。１ねんせいだけできゅうしょくとうばんをするようになったら，ここからぎゅうにゅうをきょうしつにはこんでくださいね。
　２ばんめ，３ばんめのしゃしんは，なべです。きゅうしょくは６００にんぶんぐらいつくります。みなさんがすっぽりはいるくらいのおおきいなべで，たくさんのたべものをぐつぐつにています。あげものをするときは，３ばんめのしゃしんのなべをつかっているそうです。
　がっこうがはじまったら，またみんなでおいしいきゅうしょくをたべましょうね。

　あっという間に４月３０日になりました。
校門のところに桃色の花を綺麗に咲かせて、みんなが登校するのを待っていた桜。
その花びらは安北小学校の空に舞って、枝には元気よく新芽が育っています。自然の力に私たちの心も励まされています。

　四月の誕生日を迎えたお友達、お誕生日おめでとうございます。
　みんなでお祝いをする日はもう少し先になりますが、それまで待っていてくださいね。

　児童の皆さん、いかがお過ごしでしょうか。この頃、天気が良い日が続いていますね。
　さて、今日は皆さんの家庭学習プリントの冊子をつくりました。各教科のワークプリントがそれぞれとじられているので、やってみて下さいね。
　また、給食調理員の方々が児童用のマスクをいくつか作って下さっています。どのマスクもカッコいい柄や、可愛い模様が入っています。様々な先生方が、皆さんを迎え入れる準備をしています。皆さんも健康に気を付けてくださいね。

　本日４月２８日（火），報道でもありましたように，新型コロナ感染症予防対策として広島市立学校で５月６日（水）までとしていた臨時休業が，５月３１日（日）まで延長されることになりました。
　つきましては，５月７日（木），５月８日（金）に臨時休業中の課題を学校で配布させていただこうと思います。保護者の皆様には，大変ご多用中とは存じますが，お子様の教室までおいでいただき，教室にて担任より，配布物をお受け取りください。
合わせて，短時間ではありますが，お子様の体調やご家庭での様子をお伺いしたいと思います。
　　１　　５月７日（木）１３：００〜１６：３０　各教室
　　　　　５月８日（金）　９：００〜１２：００　各教室
（どちらかご都合の良い日においでください。）
　　２　　上記以外の時間帯・・職員室
　都合がつかれない方は，学校までご連絡ください。（８７２−０８８１）
＊３年生で習字道具を注文される方は，先日お配りした封筒に代金を入れてお持ちください。
＊辞書や学習用具をお持ち帰りいただく学年もありますので，少し大きめの袋をご持参ください。
＊お子様が家庭で学習を終えたプリントなどがありましたら，担任へご提出ください。

　長いお休みになり，家庭学習においては，保護者の皆様にお手伝いいただくことも多々あろうかと思います。何かとお手数をおかけいたしますが，ご理解ご協力をよろしくお願いいたします。
　手洗い・うがいをしっかり行い，不要不急の外出を控え，安全にお過ごしください。

　　広島市立安北小学校
　　　　校長　河本　紀子

　児童の皆さん元気にしていますか。今日は天気もよく晴れていますね。
　今日は、正門前に植えてある「キンセンカ」という花の手入れをしました。雑草や枯れかけている花を取って、大きく育つようにしました。近くで花を見てみると、一枚一枚花びらがぎっしり詰まっていてとても綺麗でした。

　ひまわり学級のみなさん、お休みの間、元気に自分の課題にしっかり取り組んでいますか。先生たちはひまわり学級の掲示板を、どんな活動をして飾ろうかと計画しています。折り紙が上達してきたので、今年度も折り紙を使って素敵な作品を作りたいですね。
　お家でも折り紙で鶴や手裏剣など、いろんなものを作るのに挑戦してみてください。登校するときには、折ったものを見せてくださいね。楽しみにしていますね。

　4年生のみなさん，元気にすごしていますか。「早寝早起き朝ごはん！」ばっちりですか。休みの間も基本的生活習慣をくずさないようにしましょうね。
　さて，4年生の理科では春から秋までヘチマの観察をする予定です。登校が再開になったらすぐに種まきです。そして芽が出て少し大きくなったら花だんに植えかえます。もうその準備もできました。あとはみんなが来るのを待つだけです。みんなの笑顔いっぱいの登校姿が待ちどおしいです。

　今日は、プールの点検を行いました。夏に、皆さんが安全に水泳ができるように学校では一ヵ月に一度、点検を行っています。今年も、皆さんと一緒に水泳をすることを楽しみにしてます。

Hi,everyone!（ハイ、エヴリィワン：みなさん！）
How are you?（ハゥアーユ-:元気にしていますか。）

英語で曜日が覚えられるように「アルプスいちまんじゃくでかえうた」を作りました！
歌って覚えてくださいね！

早くみんなと英語を勉強するのを楽しみにしています。

See you soon!（スィーユースーン：またすぐに会いましょう！）

　３年生の花だんにキャベツのなえをうえました。
　理科「チョウを育てよう」でチョウの育ち方をかんさつするためです。
モンシロチョウがとんできて，キャベツの葉（は）にたまごをうむのをまっています。

　先週，臨時休業に入る前の図画工作科の時間に，色画用紙で自分の顔をつくりました。
顔の絵は何度もかいたことのある子どもたちですが，つくるのは初めてという人もたくさんいました。最初は難しそうにしていた子どもたちでしたが，だんだん慣れてきて立体的な顔をつくることができました。
　出来上がったみんなの顔を教室に掲示しました。
　
　2年生のみなさん　げん気にすごしていますか。
とう校日がお休みになってみんなに会うことができなくて，とてもざんねんです。先生たちはみんなのことを思いうかべながら，まい日をすごしています。早くとう校できるようになって，元気いっぱいのみなさんの顔が見たいです。

　皆さん、いかがお過ごしですか？今日は学校に咲いている桜の木について紹介します。運動場に下りる階段のすぐそばに、桜の木があるのを皆さんは知っていますか？
　この木は「八重桜(やえざくら)」といいます。この木は４月中旬〜５月上旬ごろまで咲いているので、皆さんも見ることができるといいですね。

　新型コロナウイルス感染症拡大防止対策として、臨時休業が再び始まって1週間余りが過ぎました。保護者の皆様におかれましては、お子様の健康管理や家庭学習等へのご理解・ご協力ありがとうございます。
　さて、本日は4月23日版として、各学年の学年だよりを右の配布文書に掲載しました。家庭学習のことや5月7日の登校に関することなどを載せていますので、ご一読いただき、お子様にもお伝えください。
　よろしくお願いいたします。

　おやすみになって１しゅうかんたちました。はやねはやおきをして，げんきにすごしていますか。きょうはがっこうのしょうかいをします。このしゃしんは，ほけんしつです。ほけんしつは，けがをしたときに，てあてをしてもらったり，ぐあいがわるいときにおやすみをしたりする，おへやです。そのために，ばんそうこうやしょうどくえき，ベッドがあります。トイレットペーパーもあります。ばしょは，きたこうしゃの１かいです。また，がっこうがはじまったら，みんなでけんがくにいきましょうね。

　今日は天気も良く、気温も少し上がりました。児童の皆さんは元気に過ごしていますか？
　今、学校では子供たちが使用した机と椅子の消毒を行って、児童の皆さんが安心して学ぶことができる環境を整えています。皆さんも手洗いうがいを徹底しましょうね。

　様々な相談窓口と連絡先について右の配布文書一覧の中に「各種相談窓口のご案内」として掲載しています。ご活用ください。

３年生の保護者の皆様へ

　登校日中止に伴い、先日、ご案内した習字道具の申込期日について変更しましたので、再度お知らせします。

物品の内容に変更はありません。

〇書道ケース（ピンク・緑）
〇大筆・小筆・筆ペン
〇下敷
〇筆巻き（赤・青）
〇墨汁・硯
〇文鎮

こちらの物品をご準備ください。
なお，学校で書道用品注文書を配布しています。
登校日に申込を受け付ける予定でしたが、延期します。
集金日は，後日改めてお知らせします。

見本の展示は事務室前で行っています。
よろしくお願いいたします。

　６年生の皆さん，元気に過ごしていますか。登校日も中止となりとても残念ですが学校再開を楽しみにしています。今回は登校日に学習する予定だった平和作文を書く時のヒントを紹介します。

１（序論）．はじめの序論はどんな社会や世界が平和なのか，どうしてそう考えるのか理由を考えてみましょう。
例えば，戦争や争いがない世界・みんなが助け合える世界・いじめのない社会・あいさつがあふれる社会・みんなが健康な社会・お互いが思いやりのある社会・町がきれいな社会・赤ちゃんからお年寄りまで幸せな世界など

２（本論）．本論は聞いたこと，読んだこと，見たこと，これまで学習したことなどを思い出し，それについて自分はどう考えたのかを書きましょう。
★聞いたこと・・身近な人の戦争体験や戦争について知っていること，ヒント１で自分が考えたことにつながる出来事や経験を聞いてみる。
★読んだこと・・平和ノートでのお話（フラワーフェスティバル，牛田浄水場の堀野さんのお話など），平和や戦争についての本，社会科の教科書
★見たこと・・テレビ番組，NHK for school（社会）
★学習したこと・・これまでの平和学習，５年の福祉の学習
　　インターネットで調べてみてもいいですね。

３（結論）．最後の結論は序論と本論で考えたことのまとめです。これから自分はどんなふうに生きていきたいのか平和な社会に向けて自分たちには何ができるのかを考えてみましょう。

　平和な社会の実現を目指して共にいきていくことなどについて考え，作文にまとめることを通して平和や命の大切さについて考える機会としてほしいと思っています。みなさんの平和作文，楽しみにしています。

　学校で使うボールの空気の調節をしました。硬すぎず、柔らかすぎず児童の皆さんが楽しく、安全に遊べるように空気を入れました。また、学校で楽しくボール遊びをみんなでしましょうね。

　「新型コロナ」に関連して、青少年総合相談センターから相談窓口の紹介がありましたので、お知らせします。