ひとつ，ふたつ，みっつ…日本語の難しいところです。漢字で書き，読む学習です。

ふりこの実験です。
ひもの長さやおもりの重さなどを変えると，1往復する時間はどのように変化するのでしょう？

出来上がった新聞を見合い，評価し合う活動でした。
どのグループも素晴らしい新聞が出来上がっていました。

他の教室で勉強のため，教室には誰もいません。
机はきれいに整頓され，椅子は机の下に入っています。机上もきれいにされていて素晴らしいですね。

3年生は大きな数の計算です。
工夫しながら計算していました。

26＋7の計算の仕方を，友達と協力して考えていました。

学習サポーター，学習指導員，学びの保障非常勤講師の先生方が色々な教室に入り，学習支援に当たっています。よりきめ細かい学習指導を目指しています。

本校では毎朝8時20分からの10分間，読書に取り組んでいます。読書に親しむことで，言葉の力を磨いたり，感性を豊かに育んだりすることを目的としています。
また，朝にとりくむことで穏やかな気持ちで1日のスタートを切ることができます。
子どもたちはとても集中して取り組んでいます。

今日は1.3.6年生の耳鼻科検診でした。
感染症対策のため，2回に分けて行い，距離をとりながら待っています。

パソコンルームでの学習です。
今日は計算問題に取り組んでいました。

ナップザック作りです。
ミシンを使い，縫い始めています。

楽小トレーニングの動きをしっかりと確認していました。

今のところ各学年におけるあいさつ運動は感染症のため自粛中です。
そのためし児童会が各教室を回って，あいさつの大切さや気持ちのよいあいさつについて説明しています。
明るいあいさついっぱいの楽々園小学校を目指します。

　今日は学校の近くの干潟に行って土あそびをしました。水が通る道を作ったり，山を作ったり，穴を作ったりして遊びんでいました。貝で飾り付けをしている人もいました！
みんな夢中になって楽しく遊べました！

完成した工作の作品鑑賞を行っていました。

いつもお世話になっている地域の皆様方です。

地域のぼちぼち隊の方により，防犯ブザーを修繕していただきました。
御多用な中ありがとうございました。

鉄棒です。
色々な技に取り組んでいました。

ハードル走です。
リズムよく飛び越えることができるようになってきました。

　なにを　さがしてるのかな？