たんぽぽ学級の子どもたちが、毎年お世話になっている地域の岩田さんの畑に行き、今年もサツマイモの苗植えをしました。今年は、雑草予防のために、畝が黒いビニールで覆われていました。苗を挿す位置に、白いビニールテープで印を付けるなど、いろいろな配慮をしていただきました。
　最初に岩田さんから苗の植え方を教えていただいた後、実際に植えてみました。

　時々成長を観察したり、水やりをしたりして、大切に育てていきたいと思います。
　秋の収穫が楽しみです。

　本年度初めての委員会活動を行いました。５・６年生の児童が、９つの委員会に分かれて一年間活動します。発足にあたっては、各委員会とも委員長、副委員長、書記を決めました。
（画像は、企画委員会、保健委員会、放送委員会です。）

　学校生活においてはどの委員会も大切で、みんなが安心・安全に、楽しく学習・生活できるように、力を発揮してくれます。
（画像は、園芸委員会・給食委員会です。）

　６年生の家庭科授業で、朝食について考える授業を行いました。専科指導者と栄養教諭の二人で指導します。
　「なぜ朝食を摂るのか」「朝食作りで大切なことは」などの発問に、児童からたくさんの意見が出ました。児童の朝食に対する意識が高まると良いと思います。

　たんぽぽ学級での学習の様子です。学年に応じて、個に応じて、きめ細やかな指導を行っています。

　「７は、３と〇です。」。ある一位数が、いくつといくつからなるかについて、ブロックを使って考えて、教科書に書き込んでいました。みんなで、いく通りも考えを出し合い、交流し合いました。

　初めて習うローマ字、「ローマ字くん」に扮した先生から、わかりやすく教えていただきます。
　まずは、ローマ字カードを五十音順に並べてみました。

5年生は、針金を切ったり曲げたりして、オリジナルのワイヤーアートを作っています。
針金だけで、いろいろな形ができてきています。
完成が楽しみです。

6年生は、図画工作の学習で篆刻をしています。
さすが6年生、細かい部分も彫刻刀を上手に使って掘っていました。
出来上がったら、書写や図画工作科の作品に活用するそうです。

2年生の教室をのぞくと、楽しそうに図画工作科の学習をしていました。
色を塗ったり、切って貼ったりしながら自分だけの「ひみつのたまご」を作っていました。カラフルなたまごからは、何が生まれてくるのでしょうか？

　今日のめあては、「絵の具を使って、いろいろな表し方を試してみよう」。黒板には、「にじみ」「スタンピング」「デカルコマニー」「スパッタリング」などの、方法に関係のある言葉が掲示されています。
　子どもたちは、歯ブラシや小型の金網、ペットボトルのふたなどを使って、画用紙上にいろいろな模様を描いていました。

天気予報の梅雨入り宣言の前に，たんぽぽの廊下の掲示が梅雨入りしました。
体調管理に気を付けながら元気に過ごしましょう。

1年生は初めての6時間授業でした。
５・６校時は図画工作科の「ぐるぐるへびさん」です。
自分で考えて色を塗り、はさみを使って上手に切りました。きれいなへびさんがたくさんできていました。

先週から天気のいい日が続いているので、畑の野菜も大きく育っています。トウモロコシは１ｍを超え、雌花も咲いています。収穫がとても楽しみになってきました。

臨時休業中に紹介した壁掛けフレームをたんぽぽ４組で作りました。
とっても素敵な作品が出来上がりました。

体育のため運動場に出ている1年生の教室です。
いすがきちんと入れられていたり、脱いだ服がきちんとたたまれて机の上に置かれたりしています。
整った教室は、とても気持ちがよいです。
本校では、揃える・整えることも学習の基盤として指導しています。

　「グラフや表を使って調べよう」の学習をしています。一つのグラフのたて軸と横軸は何を表しているかについて考えています。視聴覚機器も活用します。

　今日のめあては、「自己紹介などのやりとりのおおよその内容を理解しよう」。テレビから流れる英語での自己紹介文を聞いて理解し、クイズ形式のように質問に答えています。「名前、出身地、好きな食べ物」などが出てきます。

　日記を書く時のコツとして、文章を書く時のきまりや、「順序を表す言葉」「会話文」などを上手に使って書くと良いことについて学習しています。
　黒板に貼ってある文例を参考にしたり、声に出して読んだりしています。