９月１７日（木）、新刊本入荷のため閉館していた図書館が今日から開館となりました。子どもたちは我先にと新刊本を手に取り、さっそく貸出用のカードに記入していました。

　学校図書館司書と、図書ボランティアの保護者の方が新しく入った本の整理やディスプレイを考えてくださっています。

　９月１６日（水）、ALT（外国語指導助手）の先生がきてくださいました。先生は全て英語で話をされましたが、子どもたちはなんとか理解しようと必死で先生の方を見ていました。テンポよく、子どもたちの発言のたびに、英語で「いい考えだね。」とか、「それはすばらしい。」「よくやった！」など、子どもたちの名前を呼びながらほめてくださり、はじめは緊張していた子どもたちも笑顔になり、意欲的に取り組んでいました。
　子どもたちからは「外国の先生が来られて少し緊張したけど、英語のことがわかって楽しかったです。」「話していることがわからないこともあったけど、おもしろかった。」という感想が聞かれました。
　本校では子どもたちの表現力の育成を目標にしています。これからも様々な学習や体験を通して、自分の考えや気持ちを表現しようとする意欲を育てていきたいと考えています。

　３年生は図画工作科で「物語の絵」に取り組んでいます。前回は印象に残った場面を黒一色で表し、今日は、その回りをカッターで切り取っていました。さて、どんな作品に仕上がるのか楽しみです。

　今日の道徳では、集団のなかでの役割について考えました。学校の仕事として頼まれていたポスターを今日中に仕上げないといけない、でも、明日の陸上大会のリレーの練習にも出ないといけない、主人公はどちらを選ぶだろうか。子どもたちは友だちの意見を聞き合いながらじっくりと考えていました。

　６月に学校が再開してすぐに植えたへちまのめばながやっと咲きました。めばなを発見した子は大喜び。おばなとのちがいをじっくり観察しています。

　３年生は自分で目標をたてて跳び箱にチャレンジしています。ふみきり方や手のつきかたに注意しながら取り組んでいます。

　今日の２時間目の初めに漢字の小テストがありました。６年生になると難しい漢字やふだん使わない熟語などが出てきますが、みんながんばっています。

　９月１４日（月）から「あいさつ週間」が始まっています。計画委員会の子どもたちが、脱靴場前で「おはようございます！」と元気よく声をかけています。今朝は雨が降っていましたが、計画委員よりも先にあいさつする子どもたちの声が聞こえてきました。教室に入ると、計画委員会手作りのあいさつカードに色をぬって振り返りをしています。

「ゆれるとたのしいかざりをつくろう」というめあてで、
様々なテープや、ビニルなどの材料を自分で揺らしながら、どこにつけるといいかを考えてつくっていきました。
「ゆれると、いいかんじ。」
「かさなると、きれいないろになるんよ。」
と、熱中していました。
完成した作品を鑑賞するのを楽しみにしています。

９月１４日（月）、今朝は一気に秋になったような涼しい朝でした。黄金山小学校では、今日からあいさつ週間が始まります。
登校してきた１年生の子とこんな会話をしました。
「校長先生、今日はもう３５人にあいさつしたんよ。」
「もうそんなにたくさんの人に出会ったの？」
「鳥さんとかにもあいさつしたんよ。」
この言葉には思わず笑顔になってしまいました。
子どもの心はほんとうに純粋だと、すがすがしい気持ちになった朝でした。

　５年生は、国語科で「敬語」について、算数科で「図形の角」について学習しました。担任のつくったユニークな例文に子どもたちが思わず笑顔になる場面がありました。

　４年生は国語科で詩の特徴について、社会科では「きょう土をひらく」という学習で近畿地方の地形などについて学びました。

　２年生は、算数科で「たし算とひき算のひっ算」、特別の教科　道徳では「およげないりすさん」という学習に取り組みました。

　３年生は算数科で「どんな計算になるのかな？」、国語科で「へんとつくり」について
学習しました。集中して取り組んでいました。

　１年生は国語科で「うみのかくれんぼ」、算数科で「３つのかずのけいさん」について学習しました。初めての参観日ではりきっていました。

　６年生は、国語科で「熟語の成り立ち」について学習し、特別の教科　道徳では、「手品師」という物語を通して「誠実な生き方」とはどういうことか考えました。

　ひまわり学級では、秋の風物詩「お月見」をテーマに絵本に親しんだり、お月見の準備をしたりしていました。

９月１１日（金）、今日は雨が降っています。子どもたちは傘をさして安全に登校してきました。真夏日が続き、カラカラに乾いた畑や中庭が少しうるおっています。

　９月１０日（木）、今朝はやっと秋らしい涼しい朝でした。子どもたちにも笑顔が見られました。１年生の子どもたちがアサガオの種を見つけてとっています。