最新更新日:2025/08/01
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校訓 かしこく やさしく たくましく

2年 好きな動物をかこう

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先生が黒板にたくさんの動物の絵をはりました
2年生さんはそれだけでワクワク楽しそうです

今日は
自分の好きな動物の絵を描く学習のようです
うさぎ 
りす 
パンダ 
ライオン・・・・

自分の好きな動物を決めたら
先生がはった絵を参考に
動物の絵を描き始めました
もちろん自分で考えてかいてもいいです
あるいは
黒板にはっていない動物でもいいです

描き始める前に
たくさんの質問が出たのですが
その中で
「最後に動物クイズをするのですか」
という質問に対して先生が
「それいいね」
と最後に動物クイズの時間をつくってくれました
だから
2年生さんはさらに
一生懸命にがんばりました

絵の完成頃に行くと
2年生さんの絵のクオリティが高すぎて
きっと動物クイズはすぐにわかってしまうだろうな・・・
と思いました


2年 前を向いて着地する〜横とびこし〜

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子どもたちの様子

2年 前を向いて着地する〜横とびこし〜

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子どもたちの様子

2年 前を向いて着地する〜横とびこし〜

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子どもたちの様子

2年 前を向いて着地する〜横とびこし〜

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子どもたちの様子

2年 前を向いて着地する〜横とびこし〜

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2年生さんの横とびこしは
どんどんレベルが上がっています

今日は
「前を向いて着地をする」がめあてでした
きっとこれが最終目標なのではないかと思います
前を向いて着地ということは
強くふみ切り
強くとび箱をおし
体を前向きにしないとできません
かなりレベルが高いです

前回
強くふみきるには
ロイター版の前でジャンプすること
強く手で押すためには
ばんざいをしてふみ切ることを
みんなで確認したのでしょう

これらの二つのコツがわかったので
2年生さんはしっかり意識して
かっこよく前を向いて着地できるように
一生けん命に練習をしていました
ばんざいをしてとび箱に入る2年生さんは
ちょっとかわいかったです


3年 紙版画が完成しました!!

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子どもたちの作品

3年 紙版画が完成しました!!

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紙版画が完成しました

先日印刷した版画が乾いたので
印刷した中から一番いいのを選び
台紙に貼りました

作品票には
初めて行った紙版画の努力が
書かれていました
子どもたち大満足の作品です!

掲示した作品からも
3年生さんの努力の姿が
思い浮かびます
がんばりましたね!

3年 ミッキーマウスマーチ 〜14小節〜

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子どもたちの様子

3年 ミッキーマウスマーチ 〜14小節〜

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子どもたちの様子

3年 ミッキーマウスマーチ 〜14小節〜

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子どもたちの様子

3年 ミッキーマウスマーチ 〜14小節〜

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子どもたちの様子

3年 ミッキーマウスマーチ 〜14小節〜

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前回
木琴 鉄琴の写真がうまく撮影できなかったので
今回はしっかり撮影しました
ご覧ください

さて
3年生さんの合奏は14小節くらいまで
進んでいました
しかも
二つの楽器をする人や
足踏みをしながら演奏をする等
新たな工夫が加わっていました

3年生さんも
「早くやりたい」
と大変意欲的でした

ミッキーマウスマーチは
3年生さんにぴったりの楽曲で
かわいくてとっても上手です!

3年 三入東郷土資料館〜昔の道具見学〜

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子どもたちの様子

3年 三入東郷土資料館〜昔の道具見学〜

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3年生は社会科の時間に
昔の道具の学習をしていました

教科書の資料で確認した後
三入東郷土資料館へ出発しました

三入東郷土資料館は3階にあります
そこには昔の道具がたくさん置いてあり
3年生さんは昔の道具の多さを見て驚いていました

3年 モチモチの木新聞作成に向けて

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子どもたちの様子

3年 モチモチの木新聞作成に向けて

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子どもたちの様子

3年 モチモチの木新聞作成に向けて

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子どもたちの様子

3年 モチモチの木新聞作成に向けて

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3年生さんは国語科の時間でした

今まで
「モチモチの木」という物語の登場人物

豆太
じさま
医者様

それぞれにインタビューしたいことやその答えを
登場人物の気持ちになって考えてきました

ゆくゆくは
モチモチの木新聞を書くので
今日はそのための準備をしました

自分がまとめてきたノートを見ながら
どのインタビューを使おうか
とか
豆太ばかりにならないように
とか
バランスよく記事が書けるように
などと
整理していきました

写真は撮影できませんでしたが
すでに新聞作りに入っていて
月曜日には仕上がるそうです

4年 広島県のおすすめパンフレット

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完成したパンフレット

先生にほめてもらっている様子
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