あっという間に２月も半分が過ぎました。

　１年生はお世話になった６年生に「ありがとう」のペンダントを作りました。

　メッセージも色塗りも心を込めてできました。

　６年生のお兄さん，お姉さん。感謝しています。

　２月２４日（水）は６年生をを送る会です。今年度はテレビ放送での開催のため，体育館に集まってお祝いすることができませんが，思いを伝えられるよう工夫を凝らしているところです。
　先日，６年生の入退場シーン撮影に使用する花のアーチ作りをしました。薄いお花紙を丁寧に折り，一枚一枚開いていきます。赤や青，ピンク，黄色，オレンジの花など，カラフルなアーチが出来上がりました。
　きっと６年生も喜んでくれることと思います。

1年に引き続き，5年生も体育館で入場シーンをビデオ撮影する際に，アーチをもったり拍手をしてくれたりと手伝ってくれます。そのアーチを作ってくれています。「６年のためにありがとうね〜。」と声をかけると「楽しみにしててね〜。」と返事がかえってきました。楽しみにしています！ありがとう！

もうすぐ送ってもらう会があります。
今年は，ビデオで撮影して全校各教室で６年生に向けてメッセージや出し物をしてくれます。とても楽しみです。その前に，1年生が６年生のために素敵な素敵なペンダントを作ってきてくれました。1人1人の首にかけてくれました。今年は，1年生と触れ合う機会がすごく少なかったのですが，６年生はとてもうれしそうに首にかけてもらっていました。

　今週の理科では、先週行った実験の発展系をしました。
沸騰したときに出ている泡を確実に集めるための装置を作りました。
（肝心の実験中の写真を撮り忘れましたが、子どものノートでどんな装置かよく分かりますね。）

　沸騰したときに出ている泡を袋の中に集めると袋の中がくもりました。そして冷やすと水がたまっていました。
泡の正体は、すがたを変えた水＝水蒸気だということが分かりました。

　家庭科では現在，家族との団らんについて学習しています。団らんの工夫の一つとしてお茶をいれたり，簡単なおやつを用意したりすることが考えられます。
　そこで今回は，栄養教諭の須山先生と一緒に，市販のおやつの食べ方について考えました。

　おやつにはどれぐらいの脂質や糖質が含まれているのか，どうやって適量を確認すればよいのかなど，実際におやつの空き袋を見て栄養成分表示の見方を学びました。

　次回は，望ましいおやつのとり方について学習します。

　今週の理科では、水が沸騰している時に出る泡は何かを調べました。
ビーカーの中の水を沸騰させ、ガラス棒を近づけ水滴がつくのを観察しました。
　火を止めた後にビーカーの中の水が減っていることも確認しました。
来週はもっと確実に泡を集める実験をします。

　掘り進めています。
線彫りがとても上手になりました。

　後は背景のみです。
背景は白っぽくするので、掘ります。
結構掘ります。
　
　２月中には出来上がりそうです。

　水を冷やして氷にする実験の次は、水を温める実験です。
久しぶりのガスコンロの登場です。ビーカーに水と沸騰石を入れてガスコンロで温めました。そして前回と同様に、１分ごとに時間を計って温度を記録しました。
　冷やす実験より少しずつの変化をいろいろな角度から見ることができるので盛り上がっていました。

　ノートをさらに上手に書くことができるようになりました。感心しています。

　今年度は感染症防止のため，自動車工場に行くことができませんでした。しかし，マツダ株式会社様が自動車ができあがるまでの動画を作成してくださり，子どもたちは地域の自動車工場について深く知ることができました。
　動画を視聴し御礼の手紙をお送りしたところ，マツダ株式会社様より自動車のペーパークラフトを送っていただきました。子どもたちは大喜びでオリジナルデザインの車を作り上げていました。
　温かい心遣いに感謝です。

　下絵が終わり、いよいよ彫刻刀に入りました。
彫刻刀を使う時の約束を５つ確認してから、実際に掘り始めました。

　とても集中していました。
授業の最後に感想を聞くと、
「楽しかった。」
「楽しかったけど、難しかった。」
「深く掘ると進みにくかった。」
「もっとうまくなりたい。」
と言っていました。

　前回，しっかり風と遊び，風と仲良くなった子どもたち。

　今回は袋に一人一人が工夫を加えて，さらに仲良くなることにしました。

　飾りを付けたり，凧のように糸を付けたり，２つの袋を結び合わせたりして，いろいろな袋が出来上がりました。

　今回もとっても仲良くなれたようです。

　3年生は初めての毛筆での書きぞめに挑戦しました。一画一画ていねいに書くことを意識しながら真剣に取り組むことができました。いま吉島東小学校の廊下には書きぞめが並んでいます。子どもたちが一生懸命に書いた文字を見ると気もちがいいです。
　今年も3年生をどうぞよろしくお願いします。

　理科では、「水のすがたの変化」の学習に入りました。
水を凍らせる実験をしました。
試験管の中には、えきだめにストローをつけた温度計と水を入れています。
ビーカーには氷と水と、温度を下げるために塩を入れています。
　１分ごとに温度と水の様子を調べました。
４分後くらいに０度になり、水が凍り始めました。
　その後マイナス１度、２度と下がっていきました。
「水は０度で凍ること」「０度が続き、完全に凍ったら温度がさらに下がること」
「氷は水より体積が大きいこと」
をしっかり学習することができました。

　給食週間が近づいてきました。
　
　１年生は栄養教諭の須山先生とともに，食事のマナーについていろいろ学びました。

　楽しく，気持ちよく食事をするために，どんなマナーがあるのかを聞き，どうしてそうするとよいのかを教わりました。

　おうちでもどんなことを習ったのか，聞いてみてあげてくださいね。

　国語科では、「自分だけの詩集を作ろう」の後、「熟語の意味」の学習をしました。
国語辞典でいろいろな熟語を調べました。
「明暗」や「読書」など、もう意味が分かっている熟語でもいざ国語辞典で調べてみると詳しく分かるので、ちょっと嬉しくなるようでした。

　図画工作科「すきまちゃんのすきな　すきま」の学習をしました。

　子どもたちは，スポンジで作ったすきまちゃんや，段ボールで作ったすきまちゃんと一緒に，どんなすきまを見つけて楽しんだのでしょう？

　お家で聞いてみてあげてください。

　図画工作科では、版画の学習に入りました。今年の版画の題材は、「リコーダーを吹く自分」にしました。リコーダーを吹いているところの写真を一人ずつ撮り、それを印刷して子どもに渡しました。その写真をよく見ながら描きました。写真が手元にあったので、とても上手に描けました。
　これを彫刻刀で掘ります。初めての彫刻刀です。出来上がりが楽しみです。

　大寒波の翌週，生活科「きたかぜと　あそぼう」の学習をしました。

　持ってきたビニール袋を持って，楽しく遊ぶルールを聞き，いよいよ始まりました。

　勢いよく走る子，袋を振って風を作り出す子，風を捕まえて袋に閉じ込める子，閉じ込めた袋を結んでボールのようにして遊ぶ子・・・・。

　「先生，見て見て！」「つかまえたよ！」「結んで！」あちこちで楽しそうな声が響きます。

　北風？ほどではないけれど，風と友達になれたようです。
　

献立：ごはん・赤魚の竜田揚げ・紅白なます・豆腐汁・牛乳

　今日は，金時にんじんを使った「紅白なます」でした。金時にんじんは普段のにんじんよりも色が濃く，鮮やかな赤色をしています。給食時間に「この赤いのなに？」という声がたくさん聞こえ，にんじんだということにとても驚いていました。お正月ならではの料理や食材なので，あまり目にする機会が無いかもしれませんが，色々な食べ物を知ってもらいたいなと思います。
　豆腐汁は出汁のうま味がしっかりと出ていて，あまり給食にでない「みつば」もおいしく食べることができました。

　写真は，豆腐汁を配缶している様子です。