子どもたちの様子

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４年生さんはタグをつけて
「ボール運びゲーム」をしていました

タグをとられないように
ボールを向こう側へ運びます
全部運べたらOKです

ただ
向こう側へ行く途中には
自分たちのタグを取ろうとしている人が
待ち構えています
だから
グループで作戦を立てて
運んでいました

今日は
勝ち負けなしなので
みんなで楽しく
ボールを運ぶことができていました

子どもたちの様子

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授業の様子

3年生さんは新しい単元に入るので
算数専科の先生の授業が始まりました

先生は黒板と同じことが書いているノートを
電子黒板にうつしてノートの書き方を
ていねいに教えてくれました
だから
３年生さんは黒板ではなく
電子黒板に視線を向けて
先生と同じように書こうとがんばっていました

今日は
三角形について調べる学習でした
2年生の時に習ったことを思い出しながら
いろいろな三角形をかきました
３つの点をつないで
いろいろな三角形をかいていました

できた三角形を仲間分けすると
大きく3つのグループに分かれました
そして
なぜそんなグループにわかれるのかを
ものさしやコンパスなどを使って
一生懸命に調べていました

子どもたちの様子

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2年生さんはとび箱運動が終わり
ボール運動に入りました

思い起こせば
「横とびこし」がんばりましたよね
本当に上手になりました
3年生ではきっと開脚とびが
かっこよくとべると思います

さて
今日のボール運動は
ボールを高く上げて
キャッチすることから始まりました

高く上げれば上げるほど
キャッチがむずかしくなりますが
２年生さんはどちらもがんばっていました
ものすごく高くあげることができるので
何事も一生懸命だと感心しました
しかもキャッチも上手です
それは
ボールを見続けていることがコツのようです

次に
先生が少しむずかしくしました
ボールをあげたら拍手をすることです
２回でも３回でもできる限り
パンパンと拍手をします

こちらもボールをじっと見続けて
上手にキャッチをしていました

子どもたちの様子

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