子どもたちの様子

フェルトで小物作りをしてきましたが
今日は完成に向けて
ラストスパートをかけていました

だんだん
完成した人も出てきて
完成した人から袋に入れて
掲示していました

今日掲示していた作品をアップします

子どもたちの様子

子どもたちの様子

子どもたちの様子

子どもたちの様子

子どもたちの様子

子どもたちの様子

5年生さんは
開脚とびの発表会をしていました

今までの練習の成果をみせるために
学んだポイントを意識して
何度も練習をしました

とび箱はいかに美しくとべるかが大切だ
と5年生さんが言っていました
たしかにオリンピックの体操の選手
最後の着地まで美しいです

ついに発表会となりました
みんなの前での発表なので
とても緊張したと思います
でも
きっと
みんなが温かく見守っているので
安心して自分のベストを
発揮することができたと思います

みんなかっこよくとんでいましたよ
そして
うつくしかったです！

広島菜ルーム

4年生さんは広島菜ルームの準備を始めました
まだ完成ではありませんが
これからいろいろなものが展示されるそうです

各部の取組も終盤になりました
表現する日が近づいてきました

先生が「〜の」にこだわっている様子

子どもたちの様子

子どもたちの様子

子どもたちの様子

「４０メートルの2倍で８０メートル」

今日の学習に入る前に
先生は上のような「〜の」に
こだわりました

今日の学習は
「倍の計算にも小数が使えることを知ろう」でした
むずかしい学習です
整数ならまだ簡単なのに
小数になったとたん難しくなります

だから
先生はポイントとなる「〜の」に
とてもこだわりました

だんだん
先生の熱い「〜の」につられて
子どもたちも「〜の」を強調するようになりました
最後には先生はとても大きな「の」を黒板に書きました

残念なことに今日は少し時間が足りませんでした
次の時間が体育なので延長は絶対にできません
今ポートボールに燃えているので・・

でも
今日の先生がこだわった「〜の」は
来週も子どもたちに
しっかりと残っていると思います

子どもたちの様子

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