１１月１９日（木）、５年生は、地域にある海老塩浜プロジェクトから４名の方をゲスト・ティーチャーとしてお迎えし、昔、地域で盛んに生産されていた塩づくりについて学びました。
昔、この地域は遠浅の海で、入浜式塩田が広がっていたこと、３５０年前から１００年前まで続けられていたこと、１年間で普通教室一杯分以上の塩が生産されたたこと、等を学びました。また、五日市地区の今昔を、たくさんのスライド資料を使って、とても分かりやすく教えていただきました。
今後の学習につなげていきたいと思います。海老塩浜プロジェクトの皆様、ありがとうございました。

「太陽を調べよう」の学習です。鏡の数を変えて、はね返した日光が当たった場所の温度や明るさの違いを実験を通して調べていました。どんな発見があったでしょうか。

６年生の別のクラスは、音楽の授業で、恒例の「龍神太鼓」に取り組んでいました。心を合わせて力強くダイナミックに太鼓をたたく姿は、さすが６年生。きりりと決まったポーズに思わず、拍手をおくりたくなりました。

昨日、修学旅行を無事に終えた６年生は、早速、旅行のふり返りを行いました。修学旅行の思い出や感想を新聞にまとめるために、構想を練り、下書きに取り組みました。どのような新聞が完成するか楽しみです。

「暖かく快適に過ごす住まい方」の学習で，部屋の明るさを調べています。

2年生は自分の鉢にそれぞれパンジーを植えました。
これから水やりを頑張って，大切に育ててください。

しっかり休んでください。
でも，しっかり思い出を話してくださいね。

最後の最後まで，立派な6年生でした。

解散式の様子です。
保護者の皆様，お迎えありがとうございます。

無事着きました！

バスは順調に進み、先程、奥屋PAを予定より少し早めに出発しました。商工センター内の混み具合が読みにくいところですが、15分程度、早く帰着できるかもしれません。学校に近づきましたら改めて保護者の皆様に状況をお伝えいたします。

予定通り，14時に四国水族館を出発しました。

イルカショーも始まっています。

四国水族館に入りました。
珍しい魚たちがたくさんいます。

質問タイムですが，聞きたいことが山のようにあるようです。清水さんは一つ一つ丁寧に答えてくださっています。

空気の温度と体積の関係について実験をして確かめていました。

昼食のメニューです。

昼食の様子です。

昼食の様子です。

ちょっと早いですが，うどん学校で昼食です。