3年生さんは理科の実験をしていました

今日は
はなれていてもじしゃくにつくかどうか
を調べる実験でした

使うものは
糸
じしゃく
クリップです

先生が準備の仕方を電子黒板を使って説明しました
3年生さんも同じように準備をしました

いよいよ実験です
じしゃくをだんだん近づけていくと・・・

3年生さんはじしゃくの不思議な力に
驚いている様子でした

子どもたちの様子

子どもたちの様子

子どもたちの様子

子どもたちの様子

子どもたちの様子

2年生さんは
動くしくみをストローで作っていました

動くしくみは
太いストローに切り込みを入れて
細いストローを中に入れます
その細いストローを折り曲げてとめて完成です

ここからが2年生さんの腕の見せどころで
そのしくみを動かしながら
思いついたものをつくっていきます

むずかしそうですが
2年生さんはおもちゃ作りが得意なので
とても上手に楽しく作っていました

子どもたちの様子

子どもたちの様子

子どもたちの様子

子どもたちの様子

2年生さんは算数の時間でした
文章の問題を読んで式を考えていました

問題に「全部で」があるから
たし算だよね・・・？
あれ？
なんだかおかしいな・・・？
もやもやもやもや・・・

すると
「これはひっかけ問題だ」
と2年生さん

そうです
「全部で」があるからと言って
たし算でない場合もあります
そこに気づけた2年生さん
さすがですね

今日はそんな問題を考えるときに
図を使って考える方法を学習していました

これからはしっかり問題を読み
図などを使って考え
ひっかからないようにしてくださいね

子どもたちの様子

子どもたちの様子

子どもたちの様子

子どもたちの様子

子どもたちの様子

子どもたちの様子

子どもたちの様子

2年生さんの横とびこしは
準備運動の中に組み込まれていました
体を温めてほぐした後
横とびこしをさりげなくとびました

当たり前にかっこよくとんでいました！！

今日は
さらにかっこよくするために
先生が
「強くふみきるには　どうしたらいい？」
と子どもたちに投げかけました

強くふみきるには・・・？

とりあえず
みんな強くふみきってみました
すると
今までよりも大きな横とびこしになりました

では
どうやって強くふみ切ったのかを
みんなで考えると
ロイター版の前でジャンプするといい
という話し合いになりました

2年生さんは
ロイター版の前で大きくジャンプをして
強くふみ切ることに成功しました！！
おめでとう！！！
今までも十分かっこよかったのに
どんどんかっこよく
横とびこしをする2年生さんでした