子どもたちの様子

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4年生さんは
彫刻刀の正しい使い方を学習していました

初めて使う彫刻刀なので
正しく使わないとけがをしてしまいます
そこで
安全に使うことができるように
先生が正しい使い方を教えてくれました

では実際に
その正しい使い方で彫ることができるか
練習をしました
正しい使い方で彫れているかを
ペアで確認し合いました
彫る人も見ている人も真剣でした

みんな正しく使うことができたので
本番でも安全に彫ることができますね
がんばってください

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4年生さんは本格的に
パンフレット作りをしていました

先日レイアウトが決まったので
今日は
「思わず手にとりたくなるような表紙」を
作っていました

いよいよ本番ということで
紙を選ぶところからこだわっていました
色画用紙を選ぶ人もいれば
白い画用紙を選ぶ人もいました

下書きもしているはずなのに
まだ悩んでいたので
さらに
インパクトのある表紙にしたいという気持ちが
芽生えたのかなと思います

それだけこだわって作ったパンフレットです
私は思わず手にとります！
きっと！！

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3年生さんは版画の下絵をかいていました

3年生さんは学習前に
しっかりと自分がかきたいものを考えていました
しかし
今回は版画ということなので
大きくかかないとむずかしくなることを知りました

事前にかいてきた絵をもとに
紙いっぱい大きくかくように
頑張っていました

3年生さんの版画は
梱包用のビニールや段ボールなど
材質が違うもので版をつくっていきます
それぞれの材質のよさを感じつつ
どこで何を使うかを考え台紙にはっていきます

どんな版画ができるのか
楽しみです

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3年生さんが「雪の踊り」という歌に
伴奏をつけていました

「雪の踊り」の歌
好きなんですよね
あの歌に伴奏をつけるなんてすてきです

3年生さんはリーダーを中心に
すず
トライアングル
鉄琴
木琴
それぞれのパート練習をしていました
メロディではないので
リズムがとても重要になってきます
だから一生懸命に
みんなでリズムを合わせる練習をしていました

伴奏だけでも
なんかとてもかっこいいので
メロディと合わせたら
ますます
すてきな演奏になるにちがいありません！！
がんばってくださいね

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