算数科の学習で，「かたちあそび」をしました。持参した箱を使い，タワーや電車，動物などを作りました。その後，箱の仲間分けを行いました。「ころがるか」「つみ上げられるか」という視点で分けていきました。
　最後に，箱の形を写して絵を描きました。同じ箱でも，写す箇所が違うと，違う形になると気付き，楽しみながらも学習を深めました。
　箱集めにご協力いただき，ありがとうございました。

　先週と今週，2年生が「おもちゃまつり」に招待してくれました。招待状をいただいた時から，1年生はこの日を楽しみにしていました。
　おもちゃは，牛乳パックや空き容器，ラップの芯など，身近なもので作られていました。工夫を凝らしたおもちゃはどれもおもしろくて，「もっとやりたい！」「えっ！これだけの材料でできるんだ！」と，楽しみながらも驚く1年生でした。

　昨日の午後，弁護士の久保豊年先生を講師としてお迎えし，「近年の学校をめぐる諸問題について」をテーマに校内研修会を行いました。本校の「学校生活のきまり」や具体的事例を取り上げ，フロアの教職員との間でやり取りを行いながら，考え整理していくという形の，とても実践的な研修となりました。そして，その中で，きまりの問題と教育的指導を整理すること，保護者と学校の保護義務の範囲，学校外で起こっていてもいじめは校内にあるという捉えなど，教育現場が抱える諸問題への取組を考えていく上で，多くのご示唆をいただきました。今回の研修会で学んだことを今後に生かしながら，本校の教育活動をより一層充実させていきたいと考えています。久保先生，お忙しい中，本校にお越しいただき，誠に有難うございました。

　今日の4校時，4年5組の教室で，子供たちが算数の学習をしていました。今日のめあては，「けんさんの買い物の場面を1つの式に表そう。」で，問題場面は，「けんさんは，500玉を出し，140円のお茶と210円のゼリーを買って，おつりを150円もらいました。」です。お茶とゼリーを合わせた代金を求める式は140+210=350，出したお金から代金を引いたおつりを求める式は500-350=150となり，これでは式が2つです。しかし，それをそのまま1つの式にすると500-140+210=670?となってしまいます。また，500-140-210=150という式ならば計算は合いますが，これだと2つの商品を同時に買った問題場面と少し違います。そこで，子供たちから出てきたのが，（　）を使う方法です。500-(140+210)=150，これならば問題場面とぴったり合います。この単元では，こうした計算の約束について学習していきます。

　今日の1校時，運動場で，2年1組・3組・5組・7組の子供たちが，団体競技「綱引き」の練習をしていました。3人1組で自分たちと同じぐらいの大玉を転がすので，チームワークが大切です。途中には，障害物のコーンもあるので，そこも上手く通らなければなりません。しばらく様子を見ていましたが，自然とこつをつかんできて，1人1人の役割も分かってきたようでした。ただ，慣れて来て，スピードを上げ過ぎると，ミスにつながるので，焦らず落ち着いて，でも手際よく…。なかなか奥が深いですね。

　11月17日（火）のミニ運動会まで，あと3週間となりました。本番に向け，練習を始める学年も増えてきました。今日の6校時は，運動場で，4年1組・2組・3組の子供たちが，団体競技「綱引き」の練習をしていました。今年は，低学年，中学年，高学年に分かれて行い，例年のような赤白対抗ではなく，クラス対抗となります。4年生の綱引きも，クラスの対抗戦です。今日の練習では，1・2・3組の中で練習試合をしましたが，本番で対戦するクラスは，4・5・6組だそうです。本当の対戦相手とは，本番で初めて戦うことになるので，ハラハラドキドキですね。どうすれば勝つことができるか，どのクラスもいろいろな作戦を考えていくことでしょう。

　今日の5校時，2年7組の教室で，子供たちが「わくわく すごろく」を作っていました。めあては，「楽しいすごろくを作ろう。」です。この題材では，スタートとゴールの間のお話や仕組みを考え，形や色，模様や言葉などを工夫してすごろくを作ります。制作中のすごろくには，子供たちが考えた，恐竜，電車，空の世界などのテーマやストーリーが表されていました。作り方には，大きく2通りが見られました。まず全体のレイアウトを作り，それからコマに取り掛かるやり方と，1つ1つのコマを完成させて次に進むやり方です。子供たちは、友達の作品も気になるようで，途中で見合いこをする姿も見られました。完成した後，みんなで遊ぶのも楽しみですね。

　3年5・6組は昨日，消防署見学に行ってきました。
　消防署の方々の1日の活動を聞いたり，消防艇や消防車，救急車の中まで
見せてもらい，とても実りのある1日でしたね！
　消防艇から実際に水が出たときは，とても感動しました！！
　けむり体験では，火事になった時のけむりがどれだけのものか，実際に体験しましたね。けむりの量がたくさんで，前が見えない状況だったため，日ごろから避難経路を確認しておくことの大切さを知りました。
　学習したことを，今後の社会の学習に生かしましょう！
　今日は3年1・2組，明日は3年3・4組が伺います。
　

　みなと公園で解散式を行いました。
　はじめに，昨日のオリエンテーリングの結果発表がありました。第3位は5組，第2位は3組，そして，優勝は2組でした。
　最後に団長の話がありました。みんな真剣な表情で聞いていました。この3日間で，5年生の子供たちは，大きく成長したことと思います。

　広島港に到着しました。
「お帰りなさーい。」
　あともうひとがんばりです。

　宇品港が見えてきました。もうすぐ到着です。

　フェリーに乗船して、広島港に向かいます。

　荒代桟橋に向けて，出発。長く続く坂道を大きな荷物を抱えて，一生懸命歩いています。

　退所点検の合格目指して，奮闘中…。
　最後は，この通りばっちりです。

　最後の食事となりました。今日もおかわりをたくさんしていました。

　素晴らしい景色を見た子どもたちは，感激の声を上げていました。

　苦労の後には，瀬戸内海の青い海と青空が迎えてくれました。

　頂上を目指し，頑張って登り続ける子供たちです。

　標高90.3mの水晶山の登山です。あまり高くないと思っていたら大間違い，ロープを使って登る箇所は，とても体力を使います。

　いよいよ水晶山登山スタートです。橋を渡り，水晶山をバックに記念写真撮影を済ませたら，登っていきます。。