子どもたちの様子

子どもたちの様子

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子どもたちの様子

4年生さんは理科の実験をしていました
今日は金属を温めたり冷やしたりすると
体積はどう変化するのかを調べていました

今日は全員実験をしました

金属の丸い球を熱し
もともとは通っていた穴が
通るかどうかを調べます
温まって体積が増えていたら
その穴は通らなくなります

4年生さんは今日はその金属の玉が
とても熱くなるため慎重に実験を行っていました

子どもたちの様子

3年生さんは美しい自然に
ひたっていました

教科書には3つの詩と自然の写真がのっていました
3つの詩から好きな詩を選び
その理由を考えました

コスモス
お月様の光の道
しもばしら

みんな自分が選んだ詩にひたりました

最後には
今まで自分が経験した心に残る自然を思い出し
さらに
美しい自然にひたっていた3年生さんでした
心が安らぎますよね
私も安らぎました

子どもたちの様子

子どもたちの様子

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3年生さんは2回目の書き初めを練習していました

今日のポイントは
「炎のはね」だそうです

説明のときにいなかったので
違うかもしれませんが
「はね」がある文字は「月」です
「月」のはねを意識して書く
ということかな？と思います
確かに今日の「はね」
とっても上手でした

子どもたちの様子

子どもたちの様子

2年生さんは国語科で
「お手紙」というお話を学習してきました
これまで
登場人物の気持ちをとらえ
ワークシートにしっかり自分の考えたことを
書くことができていました

今日はそれらの今まで学んだことをいかして
登場人物になりきって
音読をする学習をしていました

2年生さんは
特にがまくんの気持ちがよくわかるようで
まだ音読の段階ではないのですが
がまくんになりきって
がまくんの気持ちを発表していました

音読のところはみることができませんでしたが
きっとがまくんになりきって
上手に音読したことだと思います

パンジーの様子

子どもたちの様子

2年生さんが植木鉢のまわりで
パンジーの観察をしていました

花や葉等の様子を
じっくりと観察して
絵と文でかいていました

絵は自分で選んだパンジーの色を
本物と同じようにていねいに色をぬっていました
また観察していて発見したことを
文で記録を書いていました

水やりも毎日頑張っているので
パンジーは元気に育ってます

子どもたちの様子

1年生さんはマットを片付けていました

1年生さんにとっては
ちょっと重いけど
班で協力して運んでいました

1年生さんも大変だけど
先生の最後の持ち上げるところが
大変だなと思いました

でも
1年生さんが下から押し上げるので
大丈夫でした
片付けも上手ですね

子どもたちの様子