子どもたちの様子

５年生さんは家庭科の時間に
小物作りをしていました

ティッシュケースや小物入れ
ペンケースなど
自分が作りたいものを作ります

今日は
アップリケの型紙を作っていました
自分が作るものに縫い付ける
アップリケを何にするか？
それが決まったら型紙を作り
先生にOKがもらえたら
フェルトを切る
という流れでした

好きなキャラクターの型紙や
イニシャルの型紙などを作っていました

子どもたちの様子

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6年生さんは家庭科の学習で
クリーン大作戦を行いました

6年間お世話になった校舎に感謝して
きれいにすることが目的です

各グループで事前に担当場所の汚れを確認し
必要な物を準備しました

長い年月の汚れがたまっているので
けっこう時間がかかりましたが
とってもきれいに掃除をしてくれました

ただ
６年生さんは　まだまだ気になる場所があるらしく
クリーン大作戦第２弾をしたい
と思ったそうです

６年生さん
今日のクリーン大作戦だけでも十分なのに
まだまだやりたいと思ったところが
やっぱりかっこいい６年生さんだなと思いました
ありがとうございました💛

とはいえ
第２弾を計画するのであれば
よろしくお願いします
ありがとう！！！

子どもたちの様子

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広島菜をみんなに知ってもらうための
看板や名札が完成しました！！

みんなで息を合わせて
自分の広島菜に名札を立てました
これでどれがだれの広島菜かもわかるし
名づけられたニックネームもわかります

そして
畑がとてもカラフルになりました

また
看板の方も完成して
４年生さんの代表が取り付けていました

水やりカレンダーの方も完成し
晴晴晴晴晴晴　水やり　晴晴晴・・・のように
記録されていました

あとは
大きく成長するのを
見守るだけです

子どもたちの様子

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６年生さんはデジタル教科書を
電子黒板にうつして
授業を進めていました

電子黒板のいいところは
画面に書き込めるところです

朝からどのクラスも
何かを書きたくて
書きたくて仕方ない様子でした

６年生さんも同じ気持ちでした

いつもならそんなことはしないでしょうが
電子黒板初日なので
大サービスでした
ちょうど
たくさんの答えを記入する問題だったので
一つの答えを一人ずつ書くようにしてくれました

最後の方はもう並んでいました

しっかり電子黒板を活用して
学力アップを図ってほしいです