子どもたちの様子

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5年生さんはひたすら計算していました
それは必要な情報を％にするため
すべての項目の計算をしていました

電卓があれば一発なのに
一つ一つ計算し
四捨五入をしてとても大変そうでした
計算が終わったときには
大きなため息がもれました
お疲れ様！

さあ
今日はここからが本番で
帯グラフや円グラフに表す学習をします
さっき計算した数値を
枠に入れていけば完成です！
簡単か・・・？と思われるグラフですが
実は気を付けてかかないと
１００をこえてしまう
というショックなことが起こります

5年生さんは
大きい数値から入れていくこと
とか
目盛りを読み間違えないようにすること
などに気をつけて
グラフに表していました

ふりかえりを書いている様子

最高が４なんですが
自分で１００００等と書きかえているのが
かわいかったです

みんなよく頑張りました！

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音楽室から和太鼓の音がきこえてきました

音楽室に入ると
和太鼓の発表会をしていました
ところが
ちょうど終わりだったようで
残念に思っていると
私のために2回目を
演奏してくれるということになりました！
他にしたいこともあったでしょうに
ありがとうございました
さらに
たくさんの4年生さんが
「やりたい！」
と手を挙げてくれ
またまた感激でした
うれしかったです！！！

発表の内容は
二人で考えたリズムを
曲に合わせて威勢よく打っていきます
二人で息を合わせないとばらばらになってしまうので
さぞたくさん練習をしたのだろうと思いました
コロナでなければ
大きな声で
「ソレソレソレソレ」
と叫びたい気分で
がまんするのが大変なくらい
引き込まれる和太鼓の演奏でした
構えもかっこよかった！！

4年生さんと先生
すてきな演奏をありがとうございました💛

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