子どもたちの様子

子どもたちの様子

子どもたちの様子

5年生さんの伝言板もほとんどの人が
糸のこぎりで自分がデザインした形に切っていました

糸のこぎりにもずいぶん慣れている様子で
見ていても安心です

糸のこぎりが終わった人は
自分のイメージした色で
ていねいに着色していました

家に飾りたくなるような伝言板が
完成に近づいています

結果

先生実験の様子

子どもたちの様子はほとんど写ってないのですが
今はコロナでグループ実験ができないので
先生が実験しています

今日は水を沸騰させて出てきたあわを
ビニール袋にため
それはいったい何なのか？
を実験しています

水が沸騰するまで少し待たないといけません
子どもたちは電子黒板の画面を見つめています

先生にも目を向けてみると
その画面は先生がビデオ撮影をしています
先生は右手にビデオカメラを持って撮影し
左手で実験を進めていました

子どもたちはそんな先生を温かく見守りながら
静かに実験の様子を見守りました

ビニール袋にたまったものは
まさしく
「水」でした
実験は大成功でした！！
先生もお疲れさまでした！！！

子どもたちの様子

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子どもたちの様子

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4年生さんの版画がずいぶん彫り進められていました
正しく安全に落ち着いてがんばっていました

もう彫り終えた人も何人かいて
とても上手に彫れていました

初めての彫刻刀でしたが
正しい使い方をしっかり身につけていると思いました
5年生でも6年生でも彫刻刀を使うので
忘れないでいてほしいと思います

子どもたちの様子

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