第３３回 学習成果発表会　開催

　本年度は新型コロナウイルス感染症予防のため，保護者，来賓のご観覧を遠慮していただき，校内による展示中心の発表会としました。

　目的
・児童生徒の文化的興味・関心を高め，日頃学習してきたことを発表し，自分や他者の作品・活動について振り返り，豊かな情操を培う。
・これまでの学びの成果を作品として発表し，自らの学習活動を振り返ることを通じてこれからの学びの意欲につなげる。
・似島学園・地域との連携・協力をすすめ，学校教育の理解を進める。

　児童・生徒の作品は，どれも素晴らしいものでした。和太鼓の演奏も素晴らしかったです。今回は特に，自分自身や友達の作品，活動をしっかり振り返りました。

３・４年の児童は，よく声を出して歌えます。今日も元気でした。

小学校校舎のトイレのスリッパの様子です。きっと誰か（児童or教師）が綺麗にそろえたのかと思いますが，気持ちよい感じでした。

新体育館の正面玄関が徐々に出来上がってきました。

　

　小学校の図画工作科で描いた「ぶどう」の絵です。水彩の美しい色合いが表現できています。豊かな感性を感じます。

１０月２９日（木）パン
　パンは今から６千年くらい前にエジプトで作られたのが最初と言われています。そのころのパンは，うすいせんべいのようなものだったそうです。日本には，今から４００年くらい前に伝わりましたが，多くの人がパンを食べるようになったのは，明治時代以後です。
　今日はカレーシチューもあり，子どもの人気メニューだったと思います。

１０月３０日（金）豚汁
　今日は，地場産物の日です。広島県でとれた大根を豚汁に使っています。大根は,昔から食べられている野菜で,味にくせがないので,煮物・汁物・漬物・和え物などいろいろな料理に使われています。
　豚汁はたくさんの具材が入っていて，小学校低学年は，少し食べずらそうでしたが，美味しく，完食しました。

１０月２０日（火）はりはり漬
　ちくわは切り口が竹に似ていることや，竹を中心にし，魚のすり身をぬりつけて，後で竹をぬくことから「竹」の「輪」と書いて，「竹輪」と言われるようになりました。そのまま食べたり，煮物や和え物に入れたりします。今日は，半月切りにしたちくわがはりはり漬に入(はい)っています。
　新型コロナウイルス感染症予防のため，小学校の手洗い場を拡充し，スムーズになっていますが，今日は全体的におしゃべりが多かったようで，注意が必要ですね。

１０月２６日（月）いも煮
　さといもは，日本で古くから食べられているいもです。さといもという名前は，山いもが山に自然にできるいもなのに対して，里の畑で作るいもなので「里」のいもと呼ばれたことからつきました。また，さといもは親いもの回りに，子いもや孫いもがたくさんつくので，昔から子孫繁栄をあらわす縁起のよい食べ物とされてきました。今日は，いも煮に入っていますが，大根もたくさんありました。

１０月２７日（火）かわりきんぴら
　きんぴらは,日本に昔からある料理の一つです。きんぴらに使用されているごぼうは，江戸時代,力のつく食べ物と考えられていました。また，食物せんいがたくさん入っているので,強い歯ごたえがあります。そこから，その時代に力持ちで有名だった金平という人の名前がついたと言われています。
　今日は心の参観日があり，子ども達はやさしい表情で，落ち着いた様子でした。

１０月９日（金）そぼろごはん
　卵には，体をつくるもとになるたんぱく質や貧血を防ぐ鉄，病気から体を守り，目やのど，皮ふを丈夫にするビタミンＡが含まれています。日本で卵を食べるようになったのは江戸時代に入ってからです。昔は値段がとても高くあまり食べることができなかったそうですが，今ではいろいろな料理に使われ，身近な食材になっています。今日はそぼろごはんに使っています。
　子ども達は，ご飯の上にいっぱい具をのせて，食べていました。

１０月１３日（月）ごまあえ
　みなさんは「ひらけごま！」という呪文を知っていますか。この「ごま」は，食べる「ごま」のことだそうです。ごまは,熟すと，さやが自然にさけて種がこぼれ落ちるところから，この言葉が生まれたといわれています。小さなつぶのごまですが，体を若々しく保つビタミンEを多く含んでいます。また，油も多く含んでいるので，絞ると油を取ることができます。今日のごまあえには，すったごまを使っています。
　今日は食堂（ランチルーム）が，暑くて，冷風機と扇風機を使いました。

１０月１６日（金）やわらか広島和牛　肉豆腐
　今日は地場産物の日です。広島県産の和牛をやわらか広島和牛肉豆腐に使っています。給食で初めて登場する広島和牛は，中国地方の豊かな自然と，１０００年以上の歴史と伝統のある優秀な血統により育まれた高級牛肉です。
　今回の立派なお肉に，子ども達はご飯をおかわりして，食べていました。

１０月２日（金）大学いも
　江戸時代に大きな災害がおこり，お米も野菜もできなくてたくさんの人々が困っていました。その時，青木昆陽という人がさつまいもの作り方をひろめて人々を助けたそうです。さつまいもには，糖質やビタミンＣのほか，おなかの調子をよくする食物せんいもたくさん含まれています。今日は，さつまいもを揚げて大学いもにしました。
　今日は運動会の予行に満足したのか，もりもり子どもは食べていました。

１０月５日（月）生揚げの中華煮
　生揚げは豆腐に重石をして水をだし，油で揚げて作ります。油揚げは豆腐を薄く切りますが，生揚げは厚く切るので「あつあげ」とも言われます。カルシウムや鉄が豊富で，豆腐と比べて,カルシウムは約２倍，鉄は約３倍含まれています。今日は，マーボー豆腐を工夫して作った「生揚げの中華煮」です。
　おかわりをする子どもがたくさんいました。

１０月６日（火）八寸
　八寸は広島県の郷土食です。鶏肉や根菜類などの野菜を砂糖やしょうゆで味付けをした煮物です。昔は直径が八寸（約24センチメートル）のお椀にもりつけていたので，この名前がつきました。
　中学生の生徒には好評でした。

「風邪を予防する方法について知ろう」がテーマです。

　

　本日は，中学校1年生が福祉体験（南区社会福祉協議会南区ボランティアセンターにて），校外学習を行いました。
　生徒は，高齢者の疑似体験活動を通して，高齢者とのかかわり方，介助の仕方を学び，共に協力し合っていくことの大切さを感じ取っていました。

本日，火災の避難訓練を行いました。とても迅速に，多くの児童・生徒は黙って避難できました。

　校長先生の話
　今日は、火災の避難訓練をしました。 どの学級も担任の先生の指示に従って、迅速に行動することができました。時間も短く避難場所であるグラウンドに集合できました。

　今日の訓練は、特に、無言で，黙って、行動しようです。それは、避難の放送を聞き、先生の指示を聞き、避難中も喋らず、集合しても、私語をしないことです。

　どうして、黙るのか？放送がなっても、話しをすれば、その内容は聞こえません。先生の指示が聞こえなければ、集団行動ができません。避難中に騒げば、落ち着いた行動ができないばかりか、急な指示も聞こえません。集合して、騒いでいれば、点呼ができず、安全に、全員がいることを確認もできません。

　私語をせずに、黙ることは、自分の命、友だちの命を守ることになるのです。

　そういった「黙る」といったことだけを評価すると、多くの人は、出来ていたと思います。しかし、100点満点ではなかったかもしれません。

　どうしたら、黙って行動できるのでしょうか。

　それは、普段からの心持ちと行動にあります。普段から、先生や友達の話しを、気持ちよく聞くことができる習慣です。
　授業では、先生の話は、目と耳と心で、聴きましょうと伝えています。普段できないことは、緊急時に、行動ができないものです。いざという時に備えることは、普段の日常にあるのです。

　『迅速な落ち着いて行動』も、日頃から、もう一人の自分から自分を監督できることが、大切です。

　火災は、いつ、どこで起こるか分かりません。 担任の先生がいなくても自分の力で安全に避難して、『自分の命は自分でしっかりと守る』ことができる【本物の力】を身に付けるためにも、普段の生活を見つめることができる人であって欲しいと思います。


　これで、校長先生の話を終わります。

　ジャムカ・プライズが主催した企画に，中学校3年生の生徒が「中学生部門」に応募し，作品が浅葉克己賞3位に入賞しました。理想の未来のクルマをテーマにしたイラストです。作品名は，「モンスターカー」です。
　コメント：８つの頭についた目で安全を確認しながら、まん中の頭に人を乗せて走ることのできる夢のクルマです。

　中学校２年生の家庭科「安全な住まい方について考えよう」ということで，住まいの危険個所を高齢者，幼児，中学生に分けて，グループでシールを貼って考えました。とても熱心に活動をしていました。