４年生のみなさんへ

７月９日（木）時間割と宿題についてお知らせします。

こちらをご覧ください。

２年生のみなさんへ

７月９日（木）の時間割と宿題についてお知らせします。

こちらをご覧ください。

１年生のみなさんへ

７月９日（木）の時間割と宿題についてお知らせします。

こちらをご覧ください。

●「まんがで語りつぐ広島の復興」まんが 手塚プロダクション・シナリオ 青木健生(57番)
原爆の後、広島の人々は立ち上がりました！電車、銀行、学校、カープ、フラワーフェスティバル、お好み焼き、、、
(上田)

●「歩きだす夏」今井恭子（33番)
6年生の加奈子は夏休みに父親が住む北海道に行く。ところがそこに出迎えていたのは父親だけではなかった。
(平田)

戸坂小学校のみなさんへ
平和学習の本は、５番に絵本、43・44番に高学年用、「はだしのゲン」などがあります。

●「なつのおとずれ」かがくいひろし 作(7番)
なつといえば、おもいうがぶものたちが だいしゅうごうして、つゆあけをしらせます。かわいいえも、たのしんでくださいね。
(寺井)

●「ぼくは満員電車で原爆を浴びた 」米澤鐵志語り、由井りょう子(44番)
当時11歳だったの米澤さんが、体験した事実を淡々と語っています。非日常が日常だったことに戦争の悲惨さを感じます。
(寺井)

　図画工作科の「絵の具でゆめもよう」の学習で、絵の具でいろいろな表し方を楽しみました。筆を振って絵の具を散らす「ドリッピング」、垂らした絵の具をストローで吹く「吹き流し」、ブラシと金網を使う「スパッタリング」など、様々な表し方でできる「ゆめもよう」に子どもたちは、大盛り上がりでした。
　今後は、出来上がった「ゆめもよう」を組み合わせてコラージュを行います。どんな作品が仕上がるか、楽しみです。

　７月に入り、学年集会を行いました。
　４年生は、ＯＮＥ　ＴＥＡＭの学年目標のもと、「あいさつ・着ベル・もくもくそうじ」を生活目標として日々頑張っています。
　先日の学年集会では、６月の目標であった、「あいさつ　相手の顔を見て元気よく」についての振り返りを行ったり、７月の目標の「着ベル」について具体的にどのように取り組んでいくかという話し合いをしました。その後各クラスの学級代表が集まって話合い、７月の目標は、「声かけしあって　授業準備も忘れずに」に決まりました。
　
　６月は、日を追うごとに元気でさわやかなあいさつをする子どもが増え、４年生からも、戸坂小学校全体があいさつであふれる学校にしていこうと力を発揮できたのではないかと思っています。

　７月もクラス・学年全体で着ベルに取り組み、落ち着いた雰囲気で、学習に取り組めるように頑張っていきたいと思います。

図書ボランティアメンバーの三塚さんより図書室に本の寄贈がありました。大切に読んでくださいね。

　第１回目のクラブ活動を行いました。４年生は初めてのクラブ活動で、ずっと楽しみにしていました。クラブ活動では、自分の好きな活動に打ち込んだり、異学年と交流したりできるので、普段とは違った子どもたちの様子も伺えます。
　写真は、茶道クラブ、パソコンクラブ、スナッグゴルフクラブの様子です。

　学校が再開してひと月が過ぎました。ご家庭では，子どもを学校に送り出す時に，毎朝の検温，マスク着用の声かけ，健康管理などいろいろな面で，ご理解・ご協力をいただき，ありがとうございます。６月初旬の午前中授業，その後，簡易な給食から本来の給食となり，子ども達は少しずつでも，従来の学校生活を送ることができるようになりました。
　しかし，感染症の発生には，絶えず注意を払う必要があり，学校では引き続き，手洗い・うがいの励行，密を避けるような学習活動に配慮していきます。


詳しくは，こちらからご覧ください。

　図画工作科「のぞいてみると」では、段ボールに穴を開け、差し込む光から想像した世界を表現する活動をしています。光る穴を雪や星に見立てたり、四角く切り抜いて部屋の窓として表したり、一人一人個性あふれる作品になってきています。完成が楽しみですね。

戸坂小学校のみなさんへ
いつも図書室の本の整理してくれてありがとう！

●「おこだでませんように」くすのきしげのり (7番)
いつもおこられているボク。なんでおこられるのかなー？ 親子で読んでもらいたい一冊です。
(寺井)

図書室の入り口を飾りました。
子ども達、気がつくかなぁ？
喜んでくれたらいいなぁ〜

　体育でボール取りゲームをしました。たくさん動いて、汗をかきました。楽しく運動ができました。

　アサガオが毎日ぐんぐん成長し、花が咲き始めました。つるが伸びた様子を観察したり、つぼみの数を数えたりして、カードに記録しています。

　社会科でごみの処理について学習しています。今日は分別について考えました。「可燃ごみ」「不燃ごみ」「資源ごみ」「有害ごみ」「大型ごみ」・・・・いろいろな種類があり、きちんと分別することが大切だと分かりました。

　ローマ字を学習しています。今日は、のばす音やつまる音の表記の仕方を学びました。ローマ字表で確かめながら、読んだり書いたりしています。yoku dekimasita !

　気温の変化が激しい一週間でした。休憩時間に運動場で思い切り体を動かすことのできる日もあれば,図書室や教室で静かに過ごす雨の日もありました。

　６年生は理科の授業で体のつくりについて学習しています。体の臓器の働きの違いを学びながら,改めて呼吸するとこや食べ物を取り込むことの大切さに気付いています。

　給食を食べることを通して,「残食すると廃棄になるからもったいない。」に加えて
「残食すると栄養を体にとり損ねてもったいない。」という二つのもったいないを確認しました。
　
　食べ物たけでなく,日常の様々なことを大切に思いを馳せて過ごしていけるように指導していきたいと思います。

　畑の野菜がぐんぐん成長しています。おいしそうなきゅうりが５本も収穫できました。栄養教諭の川上先生に渡して、給食で使ってもらうことになりました。

　平和学習をしています。今日は、フラワーフェスティバルに込められた人々の願いについて知り、改めて平和の尊さを感じることができました。平和学習を通して、広島の歴史を学び、自分の考えを持ち、発信できるようになってほしいと思います。