４年生がつけているのは、手作りフェイスシールドです。
準備して望みました。
学習会を終えて、控室に使った図書室で感想をお聞きしました。
〇子どもの目が一途で真剣に学習してくれるのを目を見てわかったと聾者であるボランティアの方はおっしゃいました。自分たちは相手とコミュニケーションを計る時、目が一番大事であり、今日の子ども達が突き刺さるように真剣に学んでくれたと喜んでおられました。
〇覚えるのが早くて驚いた。
〇真剣に聞いてくれたので、私たちも真剣にがんばった。
〇元気をもらった。
〇意欲的ですばらしい。
〇大変仲が良く、温かい雰囲気にあふれていた。

佐伯区社会福祉協議会の後援で、手話サークル「てまりの会」の１８名の方々に来ていただき、手話を教えていただきました。聴覚障害について理解する学習です。昨年までとコロナ対応で形を変えた学習会となりました。
人物、スポーツ、食べ物などの手話も紹介していただきました。
手話の一つ一つに驚いたり納得したり、子ども達の反応がとても素直であり、大変和やかに学習会は進みました。
同じ言葉でも現在形と過去形で口の開け方が異なってくるということです。
マスクをしていると口元が見えなので、意図が通じず困る状況が理解できました。

＊今日の献立＊
ごはん
さわらの照り焼き
はりはり漬け
さつま汁
牛乳

　はりはり漬けは，切り干し大根を使った漬物のことです。歯ごたえがよく，かむとはりはりと音がするのでこの名前がつきました。酢・しょうゆ・さとう・塩で漬け込んであります。今日の給食は，切り干し大根のほかに，ちりめんいりこ・きゅうり・ごまを入れました。
　切り干し大根は，おなかの調子を整えてくれるので，子どもたちにもぜひ食べてほしい食材です。

東門で登校する１年生は、運動会が済んだころから手に手にいっぱいの箱をお家から持ってきていました。
図工で工作するのかなと思っていましたが、なんと算数でした。（ｂｙ校長）（笑）
さて、今日はその箱を使う初めての学習です。
「あつめたはこをつみあげて、たかいたかいタワーをつくりましょう」
１年生は大喜びです。バンザーイ。ガッツポーズをする子も。
先生は続けて「どんなかたちのはこをつかうと、じょうずにつみあげられるかな考えながらしましょう」と指示します。
一見、遊んでいるように見えますが、このような活動を「数学的活動」といいます。
具体物を操作しながら図形に関りをもつとともに、算数に関心をもたせる活動として大切にしています。
「数学的活動」はどの学年でも様々な単元で行うことがあります。
１年生は、この活動を通して、次第に、ものの色、大きさ、位置や材質を捨象して、形を認め、形の特徴について捉えることができるようになります。
同時に、形について学ぶことの楽しさを感じる経験を通して、図形に対する関心を喚起し、感覚を豊かなものにします。

毎週月曜日は読み聞かせボランティアの方が１年生の学級に入ってくださいます。
今日の絵本もとてもすてきなものばかり。
月曜日が代休や祝日でぬけていたので、久しぶりの読み聞かせでした。
集中して読み聞かせを聞き入る１年生の様子を見ると半年間の成長を感じます。

秋もすっかり深まり、学校の桜も色づいてきました。
毎朝、落ち葉を掃くのも大変ですが、ご近所の方が毎朝手伝ってくださいます。
今朝は児童会の呼びかけにより、代表委員の児童による挨拶の声掛けがありました。
このように積極的に動いてくれてうれしいです。

＊今日の献立＊
広島和牛のハヤシライス
スイートポテトサラダ
牛乳

　今日のサラダには，さつまいもとじゃがいもの２種類のいもを使いました。いも類には食物せんいがたくさん含まれているので，腸をきれいにする働きがあります。また，ビタミンＣもたくさん含まれているので，かぜの予防になります。かぜをひきやすい今の季節にはぴったりの食べものです。
　また，今日は地場産物の日です。豊かな風味と深いこくがある広島和牛をハヤシライスに使いました。

小さな自分になって、たのしい場所を探しました。
タイヤの上に寝そべったり、葉っぱの上にのったり、ぶら下がったりしました。
ステキな世界ができました。
みんなのびのびしていて、夢いっぱいです。
みんなぴったりのポーズが出来ていますね。

カッターナイフを使って切り取っていきます。
開けたところにカラーセロファンを貼るときれいなステンドグラスが出来上がります。

トントン・ギコギコいい音がします。

１１月４日、学校の近くの公園にお弁当をもってどんぐりひろいに行きました。
また、お家でもたくさんどんぐりを集めてくださったようで、うれしそうに持って登校する姿がありました。
今日は、ドングリや色づいた葉をボンドで紙の台紙に張り付けて、お面を作りました。
楽しい楽しいかわいらしいおめんができました。

４年生の図書の時間の様子です。
大変落ち着いて読書に没頭しています。読書に集中した時間がもてています。
本の貸し借りの手続きも児童が行っています。
最後の３分は書架を整理整頓する時間になっていて、蔵書ラベルの違う本や倒れている本などをきちんと直してくれています。
こんな地道な取組が当たりまえにできていることはすばらしいことです。

ほとんどが読み物です。中には哲学の本、伝記、平和の本があります。
〇こちらズッコケ探偵事務所
〇かいけつゾロリ
〇上杉謙信
〇子どものための哲学対話
〇マジックツリーハウス
〇宝島
〇へいわってどんなこと？
〇角川つばさ文庫
・サッカーボーイズ再会のグラウンド
・水族館ガール
・怪盗レッド
〇手ぶくろをかいに
〇江戸川乱歩の黄金豹
〇エルマーのぼうけん
〇ハリーポッター
〇お好み焼きのひみつ
〇介護のオシゴト
〇ぼくのおべんとう
〇もののけレストラン

広島県が主催する防災訓練に合わせて、本校でも実施しました。
合言葉は「「安全行動１−２−３」です。
　〇安全行動１　姿勢を低くする。（しゃがむ）
　〇安全行動２　体や頭を守る。（かくれる）
　〇安全行動３　揺れが収まるまでじっとする。（まつ）
４年生のクラスでの様子です。
放送に合わせて「安全行動１−２−３」を適切に行うことができました。

＊今日の献立＊
小型バターパン
ミートビーンズスパゲッティ
グリーンサラダ
牛乳

　ミートビーンズスパゲッティの中に入っている平たく小さい豆は，レンズ豆です。レンズ豆は名前の通り「レンズ」によく似た豆ですが，実は昔から食べられている豆で，後からできた「レンズ」がレンズ豆に似ていたので「レンズ」と呼ばれるようになったそうです。主な生産国は，インド共和国やトルコ共和国・カナダで，世界中で食べられている豆です。
　豆が苦手な児童もスパゲッティだと食べやすかったようで，残食も少なくよく食べていました。

朝日にキラキラ輝いています。

〇〇さんに、文房具をプレゼントするという設定で英会話の学習です。
始めに、どんな文房具をプレゼントするか、印刷された筆箱に文房具を切って貼って入れていきました。
英会話になった時は、文房具を一つ一つ紹介し、最後に「Ｐresent for you」「Ｔhank you」で終わりです。
みんな笑顔でかわいらしいです。自由でのびのびした雰囲気の中で会話が進んでいきます。

１２月になったら、たけのこ・たんぽぽ学級全員で、電車・アストラムラインを乗り継いで、「ヌマジ交通ミュージアム」まで行きます。
たんぽぽ１組では、その行程を責任をもって作るという学習をしていました。
何時に学校を出て、何時に電車に乗って、何時のアストラムラインに乗り継いで、結果何時に到着できるか等、時刻表を読み解きながら、徒歩何分も計算に入れて、時計を動かしながら行程を考えていきました。
学校を出てから到着までのプランが出来上がり、とてもうれしそうでした。

運動会を３１日に無事終えることができました。
そして、３連休明けの本日。
６年生は修学旅行モードに切り替わっています。

クラスを訪問すると、「修学旅行のクラス目標を決めよう」と話し合いをしていました。
ホワイトボードに班ごとで目標を話し合ってまとめていました。
いくつか紹介します。
〇修学旅行をやり遂げて、これまでの６年間を有意義なものにしよう。
〇仲間と協力し、友情を深めて、良い思い出を作ろう！
〇Ｓhiningな思い出と仲間とのＳmileや〜。
このクラスの学級目標は「Ｓhining Ｓmile　明るく元気　心はひとつ　輝く３組」です。
班から出てきたクラス目標の言葉の一つ一つに、担任がクラスの児童にいつもいつも語りかけている「仲間・協力・友情・責任」等々、すべてが集約されていると思いました。
こんなことを６年生は考えているのです。
鳥肌が立つほどに感動しました。６年生の姿は南小の誇りです。（ｂｙ校長）

あきの　いいおてんきのなか、なぎさこうえんへ　どんぐりひろいにいきました。
こうえんまで　あんぜんに　きをつけて　あるくことができました。
いろいろな　かたちの　どんぐり、カラフルなはっぱをたくさん見つけて、ふくろいっぱいに　ひろいました。
シートをひろげて　たべる　おべんとうは　とっても　おいしかったです。
これから、あつめたもので　あそぶのも　たのしみです！