明日実施する来年度新入生向けの「入学説明会」の会場設営を６年生がしてくれました。

　行事などで，学校のために仕事をすることを通して，６年生をはじめ高学年は，少しずつリーダーとして成長していきます。しかし，昨年度末から今年度は，感染症対策に伴う行事などの変更によって，なかなか６年生の活躍の場がありませんでした。そこで，今日は，６年生の子どもたちの力を見せる機会とすることとしました。

　手際のよさ，どんな仕事にも進んで取り組む姿と，さすが最高学年と思わせる働きぶりに感心しました。
　６年生は，丁寧なあいさつの仕方，活発な授業，凛とした態度と，いつも下学年の素晴らしいお手本です。卒業まであと３０日余りとなりました。残りの日々も頼もしいリーダーとして活躍することを期待しています。

　６年生の皆さん，今日は，本当にありがとう。最後まで，長束小学校をよろしくお願いします。

　４年の体育では，運動場で「フラッグフットボール」，体育館で「跳び箱」の学習をしています。
　今回は，運動場での「フラッグフットボール」の様子をお知らせします。

　フラッグフットボールは，アメリカンフットボールを起源とするスポーツです。
　タックルの代わりに，腰に付けたフラッグを取ります。アメリカンフットボールのような激しい身体接触はなく，子どもたちは楽しく活動をしています。

　子どもたちは，ランやパスを組み合わせ，チームごとに作戦を考えています。作戦がうまくいった際には歓声が起き，相手チームを称賛する声も多く聞かれます。

　ボールを持っていない時の動きがとても重要となり，回を重ねるにつれ，子どもたちの動きも複雑になってきています。

　作戦がうまくいく達成感を味わいながら，今後も楽しんで学習して欲しいです。

　体育科では，２月から，「ボールけりゲーム」を学習しています。
　今日は，この単元の初めての授業だったので，きまりを確認したり，学習の流れや用具の使い方を確認したりした後，当てっこゲームをしました。様々な大きさや形の的をねらって，ボールをけりました。
　子どもたちは，「ナイス！。」，「うまーい。」的に当たった友達と自然に言葉を掛け合っていました。

　音楽科では，感染症対策のため，鍵盤ハーモニカを演奏したり，歌を歌ったりすることができないので，パソコンのソフトを使って，リズム作りをしています。
　「タン」「タタ」「ウン」のリズムを組み合わせたり楽器を選んだりしながら，自分だけのリズムを作っています。作ったリズムを聞き合いながら，楽しんでいます。

　２月は，「交流の輪を広げよう月間」です。
　全校で交流する活動が難しい状況ですが，だからこそできることを運営委員の子どもたちが考えました。

　あいさつを通して，相手を知り，かかわり合える関係づくりを目的として，６年生が中心となって，あいさつ運動をしています。今日は，気持ちのよいあいさつをする子どもたちのことが紹介されました。

　長束小学校は，「あいさつ」で交流の輪を広げていきます。

　理科「人のたんじょう」の学習では，胎内の赤ちゃんの様子について，一人一人が問いを設定し，インターネットなどを活用して調べ学習を行いました。

　「なぜ，赤ちゃんは下向きなのか。」，「赤ちゃんは，胎内で排せつするのか。」，「ふたごの場合，へその緒はどうなっているのか。」など，自分が知りたいことについて，どの子も真剣に調べました。

　この学習を通して，命の尊さや命が誕生するすばらしさを感じて欲しいと思います。