音楽の授業では，リコーダーで「虹の彼方に」を練習しています。

　理科の授業では，霧（雲）の発生する条件を考えています。

　国語の授業では，那須与一の気持ちの揺れについて考えています。

言数の授業では，中学生が携帯電話を持つことについて考えていました。

　言数の授業では，セットメニューについて，客と経営者の立場に分かれ，お得感・原材料費・店の収益を考えていました。

　言数の授業では，バイオ燃料製造の功罪を考えています。

　言数の授業では，クマとの共存について学んでいました。

　パソコンのキーボード入力を練習しているところです。

　社会科の授業では，アフリカの産業の特徴を整理していました。

　数学の授業では，図形の移動について学んでいました。

　社会科の授業では，日本海側・瀬戸内・太平洋側の気候の特徴について，「季節風」という言葉を使って説明出来ることがねらいでした。

　１１月１６日（月），谷先生の社会科の授業を見に行きました。

今日のデリバリー給食です。

今朝は，ＰＴＡあいさつ運動がありました。

朝から気持ちよいあいさつが交されました。

今日のデリバリー給食です。

　社会の授業では，船越町おこし条例をグループで考えてみました。

　美術の授業では，自画像制作の前にアニメキャラ（「鬼滅の刃」の煉獄杏寿郎）を描いて，自画像では肩が画用紙から出るように学びました。

　数学の授業では，三角形の内角と外角について学んでいました。

　国語の授業は，平家物語の導入部分を学んでいました。

　理科の授業では，水圧について実験をするところでした。