安全なまちづくりのため，地域はどのようにして関わっているのか学習しています。
楽々園学区も多くの地域の方に支えられています。

受け継がれる命についての学習です。
人はどのようにして生まれてくるのか，ワークシートで振り返っていました。

木版画に取り組んでいます。
彫刻刀を使いながら上手に彫り進めていました。

環境問題についてまとめています。
時間を計りながら発表練習をしているグループもあります。

生まれてから今までの自分を振り返る学習です。
懐かしい写真を貼って，カード作りを行なっていました。

便利になった今の時代の遊びもいいですが，たまにはこのような遊びもいいですね。

1年生は体育館で昔からある遊びを楽しんでいます。
例年は地域の敬老会の皆様を先生に迎えて教えていただくのですが，今年度はできませんでした。

晴天のもと，今週がスタートしました。
今日も寒い朝ですが，子どもたちは元気に登校してきました。

このクラスは糸のこを初めて使うので，方法や注意点などを確認しています。
とても便利ですが，使い方を間違うとけがにつながるので，しっと確認しています。

龍神太鼓の練習です。
リズムはもちろん，入れ替わるタイミング，ポーズなど完璧に近づいています。

今日の課題は「出発」です。
筆順に気を付けて書くことがめあてです。
「はつがしら」がポイントですね。

様子を表す言葉を勉強しています。
絵を見ながら，〜のような，〜みたいに…。
上手に使っていました。

たし算の学習ですが，数がどんどん大きくなっています。ブロックでしっかり確認しながら進めています。

今週最後の1日は雨の朝です。
久しぶりの雨でしたが，子どもたちは元気に登校してきています。

板を掘ったり塗ったりしてボックスを作ります。
まずはデザインを考えるところからスタートです。
完成はこのように…。

糸のこを使って板を切り，ホワイトボード制作中です。難しい曲線も上手に切っていました。
切り取り，色塗りに入った人もいます。

遊びについてみんなに説明していました。
「おにごっこ」「命令おに」「だるま落とし」…色々な種類の遊びについてそれぞれ説明していました。
聞く態度も立派です。

ミシンを使って「おべんとう包み」を作っています。
さすが6年生，ミシンの使い方は慣れたものです。

2つ以上の言葉が結び付いて新たな1つの言葉になる複合語についての学習です。

説明文「うなぎのなぞを追って」についての学習です。
場面ごとに何が書かれているのかしっかり読み取っていました。
黒板もとてもわかりやすくまとめられています。