子どもたちの様子

2年生さんは書き初めの練習をしていました

よい姿勢でお手本をしっかりとみて
ていねいに書いていました

めあてを決めるときに
2年生さんは気をつけるとこを
たくさん発表することができました
みんないい字を書くぞ
と意欲満々でした

さらに
意欲満々になった理由の一つに
お手本の名前を担任の先生が一人一人
書いてくれたそうです
2年生さんは自分の名前のお手本
うれしそうに見ていました

子どもたちの様子

子どもたちの様子

子どもたちの様子

にょろっと後ろに回る練習をしたときには
「後転」をするのが少し怖くて
先生が一人一人確認し指示を出しながら
練習していました

しばらくぶりに2年生さんの体育をみに行くと
グループごとに互いにアドバイスし合いながら
練習をしていました
そして
コロンコロンと
とっても上手に回ることが
できるようになっていました

やはり
にょろっと回る練習をしたときに
先生が伝えた大切なことが
よくわかっているのだなと思い
感心しました

きっと
2年生さんは首が痛い人が少ないのでは・・・
と思います

子どもたちの様子

子どもたちの様子

子どもたちの様子

図工の時間に作ってきたおうちが
建ちました

まども開いていて
すてきなおうちの完成です

完成したおうちには
住んでいる人や動物たちが
登場しました
みんなすてきなおうちが建ち
うれしそうでした

子どもたちの様子

子どもたちの様子

子どもたちの様子

子どもたちの様子

子どもたちの様子

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2年生さんは音楽の時間でした
「こぎつね」という歌の
階名を歌っていました

「ア」の部分
ドレミファソソ　ラファドラソ　ラファドラソ　♪

その
「ラファドラソ」
のところはリピートの記号で囲まれているので
繰り返すことを知りました

今日は「ア」の部分が完璧に
鍵盤ハーモニカがふけるように
することがめあてです
みんな一生懸命に練習をしていました

途中で
「ソソ」のところは
指は動かさないでタンギングでふくことに
気づいた2年生さんがいました
先生が
「よく覚えていたね」
とほめていました
もちろん
そのようにふいていた2年生さんがほとんどでした

次は「イ」の部分ですね
がんばってください

子どもたちの様子

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