子どもたちの様子

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今まで
6年生さんの書き初めは
教室の中へ入れないので
いつも外から見学していましたが
小学校生活最後の書き初めになるので
今日は
すき間をさがして教室の中で撮影しました

みんな集中してよく頑張っていました

「未来の夢」が実現できるよう
中学校という次のステージへ
羽ばたいてほしいと思います

子どもたちの様子

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5年生さんは外国語科の時間でした

今から好きな季節の絵を描くところでした
春　夏　秋　冬
好きな季節を選び
理由を考えました

夏なら　お祭り　花火　海
冬なら　雪だるま　雪合戦　スキー

中には季節の行事ではなく
自分の誕生日が春だから・・等
好きな季節の理由が一人一人違いました

絵がかけたら
次はそれらを英作文します

好きな季節は？
その理由は？
その季節の行事は？
という英語の質問に対して
英語の答えを英作文しました

英語専科の先生も難しいけど挑戦してみたそうです
でも
最後まで集中力をもって取り組むことができたそうです
ついに5年生さんも
英作文が当たり前に書けるようになっているとは・・・
積み上げの成果ですね

子どもたちの様子

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5年生さんは図画工作科の時間に伝言板を作るので
糸のこぎりの使い方について学習していました

糸のこぎりの歯のつけ方や使い方などを知り
実際に切る練習を行いました
ペアで糸のこぎりの歯をセットして
試し板で切る練習をしました

最初は大きな音に驚いていましたが
両手でしっかりと板をおさえると
音も静かになり
上手に切れることが実感できました

糸のこぎりの順番を待つ間は
伝言板のデザインを考えていました
切る部分もあり
ホワイトボードを貼る部分もあるので
そのバランスを考えるのが
少しむずかしそうでした
実際に生活で使える
便利な伝言板になるといいなと思います

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5年生さんが台上前転の練習をしていました

ずいぶん上手になっていました
写真ではわかりにくいと思いますが
自分の課題にあった跳び箱を選び
熱心に練習をしていました

今までに学んだことを
しっかり守って練習をしているので
安心してみることができました

5年生さんは背がずいぶん伸びたのか
とび箱がちょっと小さく感じました
回ったときに
おしりのところくらいになると
とび箱がないので
最初はドスンとマットに落ちてしまいましたが
だんだんタイミングがつかめて
着地も上手になってきました
さすがですね

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