数のしくみをカードをつかって調べました。
〇１０が１０個になると、百の位に変身すること
〇十の部屋には０〜９まで入る
小さな１００・１０・１のカードをたくさん机の上に並べました。
「６８４」と先生に言われる、さっと並べていきました。
次に、「７１０」とか「８０４」とか空位になる場合のカードを置き方、逆にカードから数字の置き換えを学習しました。
最後にゲーム。
先生とじゃんけんで勝った人は１０の位に１０を増やすことができます。
〇１０が１０個になると、百の位に変身すること
このことがしっかり理解できたようです。
「算数的活動」（カードの操作）を通して、数をおさえていきました。

　初めて、算数に分度器が登場しました。
大人はいつの間にか使えるようになっている分度器。
小学校で大変丁寧に学んでいたのです。
　まず、９０°の角度を三角定規で測り、分度器でも９０°であることを確かめました。
９０°より小さな角度の測り方を「自力解決」をしていきます。
　まず〜それから〜最後に〜
教科書に書いてあることをただなぞるだけでなく、先生から教えてもらうだけでなく、自分なりの解決の方法を見出すことを大切にしました。
　前に出て、全体に自分の考えた方法を説明していきました。

＊今日の献立＊
ごはん
鶏肉の香味揚げ
キャベツのソテー
かき卵汁
牛乳

　卵は，ビタミンAや，鉄を多く含んでいます。
　鉄は血液の中で，赤血球のヘモグロビンの成分になります。ヘモグロビンは，酸素を運ぶ大切なはたらきをしています。成長期の子どもたちには，血液も増えるので，鉄を多く含む食べ物を食べてもらいたいです。

　鶏肉の香味揚げが大人気でした。
　今日も，食器がピカピカになるまできれいに食べてくれる子どもたちがたくさんいました！

　今朝は、児童会委員の児童やPTA役員のみなさん、たくさんの人で門に立ちました。
　おはようございますのあいさつが朝の門に響きました。

＊今日の献立＊
ごはん
肉じゃが
スタミナ大豆
牛乳

　スタミナ大豆は，スタミナ納豆の納豆を，大豆に変えたものです。
　豚肉とにんじんをごま油・にんにく・しょうが・豆板醤で炒め，調味料で味付けし，ひきわり大豆・ねぎ・白いりごまを加え混ぜて作りました。
　豆板醤がピリッときいて食欲が増すので，夏バテ予防にピッタリです。

臨時休校のため延期していた歯みがき指導を行いました。７月１４日（火）の給食時間に５年２組の保健委員が１年２組に、７月１５日（水）は、５年３組の保健委員が１年３組に行いました。５年生は、本格的な委員会活動を初めて体験しましたね。活動が終わった後の笑顔がとても輝いていました。

読み聞かせボランティアの方は、本の選書も工夫され、読み聞かせの準備をしてくださっています。
語りに歌を入れてくださることもあります。

土日あけて月曜日。
朝から蝉の鳴き声がすごく聞こえます。
朝の東門で、登校の途中で見つけた蝉の抜け殻を見せてくれる子もいます。
図書室の廊下のブックコーナーには蝉とカブトムシのコーナーをつくりました。
いろいろな本に興味を持ってほしいと思います。

正門に立っていると蝉の抜け殻を登校中に見つけて、見せてくれます。
今日は特に蝉の鳴き声が聞こえます。

３週間目になり、１年生もとっても読み聞かせをよく聞いています。落ち着いています。

＊今日の献立＊
麻婆なす丼
中華スープ
冷凍アップル
牛乳

　今日の麻婆なす丼には，南小だけで，約１５０本近くのなすが使われました。
　「なす」の語源は，夏に取れる野菜「夏の実」から「なすび」となり，「なす」になったといわれています。なすは，油との相性がよく，油で炒めたり，揚げたりすると，なすの味がまろやかになり，おいしくなります。

　なすが苦手という児童が，「いつもはなすが食べられないけど，今日は食べられました！」と言ってくれました。苦手なものを少しずつ克服できることを，嬉しく思います。

五日市南保育園・吉見園保育園・楽々園ルンビニ幼稚園・光禅寺幼稚園の４つの園より園長先生や年長の先生方が来てくださって、１年生の国語の授業を参観してくださいました。１年生は朝からとってもはりきっていて、発表をがんばりました。
先生方が成長ぶりにおどろいておられました。
すわり方も背すじがピンと伸びています。

１年生に読み聞かせに入っていただいて２回目です。楽しい絵本の読み聞かせが週１回していただけます。聞く力や想像する力が育ちます。

図書ボランティアの方の中には、佐伯区図書館から大型絵本と読み聞かせ台を借りて、疲労してくださる方がいます。さすがです。

体力つくりの一環として。保体部の先生達が考案して作った「リズムトレーニング」です。雨の大休憩には、放送が流れて、体育委員会の人たちが１年〜４年のクラスに出向いて、前で示範をしてくれています。クラスみんなでリズムトレーニングを行います。

教師の示範を大型テレビに映し出して、児童に見せています。
感染リスクの高い授業の場合にこのような工夫で３密に気をつけて行っています。

７月１６日（木）
　地域学校安全指導員の長澤先生に講師に来ていただき，不審者対応の防犯研修をしました。今年度は，コロナ対策のため，内容を精選し，例年より短時間の研修としました。
　不審者対応の基本的な考え方を確認した後，さすまたの使い方の実習，不審者役を決めての対応ロールプレイを行いました。
　子どもの安全が最優先であること，日ごろから教員一人一人が防犯意識をもっておくことなど，あらためてポイントを確認することができました。

７月１６日（木）
　今日は久しぶりの晴天で，先週の臨時休校で延期になっていた参観日を行うことができました。
　今年度初めての参観日ということもあり，やる気いっぱい，元気いっぱいで学習に臨んでいる子どもたちが多かったように感じました。
　急な変更になったにも関わらず，たくさんの保護者の方に来ていただきました。また，コロナウイルス感染症対策のためのソーシャルディスタンスの確保や廊下からの参観などにご理解をいただきありがとうございました。
　声がよく聞こえなかったり，掲示してある作品がよく見えなかったりしてご不便をおかけしたことと思います。
　ご協力本当にありがとうございました。

＊今日の献立＊
黒糖パン
ポークビーンズ
卵とほうれん草のソテー
チーズ
牛乳

　給食では，大豆や白いんげん豆など，豆類を使うことが多いです。なぜかというと，不足しがちなカルシウムや鉄，食物繊維を多く含んでいるからです。
　今日は，子どもたちからも人気のあるポークビーンズに大豆をたっぷり使いました。
　豆が苦手な子どもたちも，おいしく豆が食べられるように工夫していきたいと思います。

　１年生も少しずつ給食当番に取り組んでいます。牛乳は，１年生にはかなり重く感じると思いますが，２人で協力しながら，一生懸命クラスまで運んでいました！

　毎年折っている折り鶴。
　６年生は，毎年１年生に折り方を教えています。
　折り鶴には，平和への願いを込めてメッセージを書きます。
　鶴を折る理由を教えたり，平和へのメッセージを考えたりしました。
　一年生は字を習ったばかりということもあり，紙に見本を書いて教える姿も見られました。
　その後，一緒に折りました。
　鶴の折り方をマスターする！という宿題を出していたこともあり，1年生に上手に教えることができました。
　（中には，途中で？？？となった６年生もいたようで・・・１年生ではなく６年生に折り方を教えたという声もありました・・・(・.・;)）
　
　完成した鶴を見ると，細かいところも丁寧に折れているものがたくさん！！
　平和への願いを込めて折った鶴。思いが届きますように。