校庭も，真っ白です。
　明日の朝は，通学路にも，雪が降り積もっていることと思います。
　通学路が滑りやすくなっているかもしれません。
　安全に気を付けて，登校してください。
　みんなが，元気で　登校してくるのを待っています。

　吹雪かと思うほど，雪が舞いました。
　雪と風にもひるむことなく，子どもたちは，運動場で，元気いっぱいに遊びました。

　外国語活動「What's this?」の学習をしています。今日のゴールは，「３ヒントクイズをつくって，クイズを出し合おう。」です。
　
　「What's this?」と　最初のヒントを聞きます。
　「I's a ball」と　ヒントが出ます。そして，
　「What's this?」と　次のヒントを聞くのです。
　
　３ヒントで答えがわかると，良いのです。１ヒントで分かるときもあれば，３ヒントが出ても，分からないこともあったようです。
　子どもたちは，とても大きな声で，クイズを楽しんでいました。
　

　とても冷たい朝となりました。
　冷たさを吹き飛ばす「おはようございます。」の元気なあいさつ。
　運動場では，雪が舞い散る中，元気に遊ぶ姿。
　今日も，保護者の方々と地域の方々の見守っていただき，安心・安全な学校生活が始まりました。

　図画工作科「１枚の板から」の学習をしています。
　１枚の板から，セロハンテープ台を作成するために，糸のこで２枚切り出しました。
　その後，板に，絵を描きました。
　いよいよ，組み立てです。
　トンカチで釘を打ち付けます。
　「トン　トン　トン。」釘を打つトンカチの音がリズム良く聞こえていました。途中，さっと手があがります。お助けの合図です。
　子どもたちにとって，釘を打つのは，意外と難しいようです。上手く打てなかったときは，釘を抜かなくてはいけないのですが，なかなか抜けないようです。こんなときは，先生にちょっとアドバイスをもらいます。
　完成まで，あとわずかとなりました。仕上がりが楽しみです。

　社会科「情報産業とわたしたちのくらし」の学習をしています。今日のめあては，「テレビでは，どのような情報が放送されているのかを調べよう。」です。
　最初に，情報を
　＊　ニュース報道
　＊　バラエティ番組
　＊　アニメ・特撮
　＊　音楽
　＊　ドキュメンタリー
　＊　映画
　＊　教育・趣味
　＊　ドラマ
　＊　スポーツ
　＊　ワイドショー
　の９つに分類しました。
　「これは，何だろう。」「Nとあるのは，ニュースだよね。」「この天は，何だろう。」テレビ番組表を９つに分類していると，色々なことに気づくことができたようです。
　私たちの身の回りの情報について，これから，学んでいきましょう。

　書き初め大会を行いました。
　
　「正月」

　３年生になって始めた習字。準備や片付けがとても上手になりました。
　書き初め大会では，姿勢と筆の持ち方に気を付けて，書きました。
　＊　半紙の表か裏かを調べて
　＊　半紙を折って
　＊　手本を見ながら
　清書に挑みました。
　出来上がった作品を見て，「よし。できた。」の人もいれば，「うーん。もう一度書こう。」という人もいました。
　力作がそろいました。掲示を楽しみにしていてください。

　昨日は，冬休みが終わって，最初の給食でした。
　献立は，
　＊　ハヤシライス
　＊　コーンポテト
　＊　牛乳
　久しぶりの給食でしたが，子どもたちが大好きな献立の一つである「ハヤシライス」でしたので，どの子も，あっという間に食べていました。

　今日の献立は，
　＊　ごはん
　＊　さばの竜田揚げ
　＊　温野菜
　＊　すまし汁
　＊　牛乳
　揚げ物も，子どもたちが好きな献立の一つです。「さばの竜田揚げ」は，一口大に切って食べやすくしてありました。大きな口を開けて，パックと食べることが出来ます。

　今年も，好き嫌いをしないで，しっかり食べて，丈夫な身体をつくりましょう。

　音楽科「雪のおどり」の学習をしています。今日のめあては，「すずとトライアングルで雪をあらわそう。」です。
　子どもたちは，「すず」と「トライアングル」の楽器を手にし，曲に合わせて，リズム良く演奏していました。
　楽器の演奏は，大好きです。先生が，「今度は，たいこも演奏してみましょう。」と言われると，「その楽器も，やってみたかったんだ。」と，大喜び。演奏するのを心待ちにしていました。
　色々な楽器を演奏して，雪を表しましょうね。

　多目的ホールで，書き初め大会を行いました。
　緑のマットを敷き，その上で，書きました。
　
　「美しい空」

　「美」は，画数が多く，字が大きくなりがちです。が，子どもたちは，手本を見ながら，一つ一つの文字だけでなく，全体のバランスも考えながら，書いていました。書き初め大会という，緊張感のある雰囲気の中で書いたので，力作がそろいました。
　掲示を楽しみにしていてください。

　朝の会が終わったら，短時間学習を行っています。
　冬休みが終わり，学校が始まって，２日目です。
　どの教室も，集中して，学習課題に取り組んでいました。
　朝の１５分は，充実しています。

　１年生が読書賞です。
　「彩の森おすすめの本５０さつ低学年」「どの本読もうかな」を合わせて３０冊読み終えた人

　を　表彰しました。

　「すごい。」「おめでとう。」というプラスの言葉と大きな拍手が沸き起こりました。
　これからも，自分から進んで，本を読み，広い世界を知りましょう。

　「寒い。」という言葉が思わず口に出るほど，寒い朝となりました。
　でも，運動場には，外遊びを楽しむ子どもたちの姿がたくさんありました。
　鉄棒で，前まわりや逆上がりに挑戦する人。
　ブランコやうんていなどの遊具で遊ぶ人。
　サッカーやドッジボールをする人。

　寒い時期ですが，しっかり体を動かしましょう。

　色別下校（下校指導）を行いました。
　この色別下校は，緊急の事態を想定したものです。
　緊急の事態とは，不審者対応や大雨対応などの事態のことです。
　今回は，広島市に，不審者が出たので，全員で下校するという想定で，新しい生活様式を取り入れた形で行いました。　

　「先生方に連絡します。これから色別下校を始めますので，先生方は職員室に集合ください。」という教頭先生の放送で開始しました。
　続いて，教頭先生から，下校するときの決まりについてのお話がありました。
　＊　防犯ブザー・ホイッスルの大切さと点検
　＊　緊急事態時の行動

　その後，呼ばれた色から，それぞれの教室・ホールに移動しました。それぞれの教室・ホールでは，全員がそろったら，担当の先生と一緒に，下校を開始しました。色別下校も，回数を重ねたので，静かに，素早く行動することが出来ていました。　
　「もしも，本当に緊急事態が起こったら，どう下校するのがいいのだろうか。」と一人一人がしっかりと考えました。いざというときには，自分の命は自分で守れるようにしましょう。

　冬休み後の学校朝会を放送で，行いました。
　「これから，放送朝会を始めます。新年明けましておめでとうございます。冬休みは，楽しかったですか。」と　教頭先生の言葉から始まりました。
　校長先生のお話です。
　「新型コロナウイルスの感染拡大が止まらない状況は，今も，続いています。彩が丘小学校で　学校生活ができること。家族で一緒に過ごせること。友達と一緒に遊べること。いつもと同じように過ごせることを幸せに感じます。どんなことにもときめく一年の始まりです。
　学校は，集団の知恵に学ぶところです。その学校で，是非，美しい学校生活を送ってほしいと思います。だから，
　＊　一年後の自分の姿を思い浮かべて，目標をたてる
　＊　言葉が持つ力をプラスに使う力に　磨きをかける
　＊　新しい生活様式「マスク」「手洗い」「人との距離」を自分の判断で行う
　この３つを意識してください。
　　そして，友だちと先生と学び合い，自分に磨きをかけ，次の学年へ自信を持って進級してください。」

　一人ひとりが輝く，学校生活にしていきましょう。
　

　保護者の方々と地域の方々に，見守って頂き，安心・安全な学校生活が始まりました。
　今年も，子どもたちをどうぞよろしくお願いいたします。
　
　学校には，子どもたちの姿が戻り，賑やかになりました。

　令和３年（２０２１年）がスタートしました。
　彩の森図書館も，お正月飾りになりました。
　おせち料理も，用意しています。
　
　令和２年度は，
　＊　日本教育公務員弘済会広島支部からの図書贈呈
　があり，これから，７６冊新しい本が入ります。

　今年も，色々な本を読んで，新しい世界を知ってください。
　みんなが来るのを待っています。

　　　　　　　　　　　　　　　　　　　ピクルスより

　令和３年（２０２１年）１月５日。今日から学校が始まりました。
　冬休み明け学校朝会では，「一人ひとりが輝き，美しい学校生活を送りましょう。」という話をしました。
　新型コロナウイルス感染拡大が止まらない状況です。「マスク」「手洗い」「人との距離」を取り入れた新しい生活様式で，安心・安全な学校生活を送っていきたいと思います。　
　１月・２月・３月は，一年間の学習のまとめをしたり，学び直しをしたりと大切な時期です。そして，友だちと先生と学び合い，自分に磨きをかけるのにぴったりの時期です。
　全教職員で，日々の教育活動を充実させ，次の学年へ自信をもって進級させたいと思っています。。
　保護者の皆様，地域の皆様，今年も，どうぞよろしくお願いいたします。

　いよいよ明日から登校が始まります。
　それぞれの教室では，みなさんの登校を待つ準備が整ってきています。
　今日は，早めに就寝し，明日，元気の登校してください。
　待っています。