最新更新日:2025/06/13
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校訓 かしこく やさしく たくましく

1/7 4年 水量調整部の水やり

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水やりの様子

1/7 4年 水量調整部の水やり

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4年生の広島菜プロジェクト水量調整部のみなさんが
「今から水やりをするので来てください」
と誘いに来てくれました

水量調整部のみなさんについていくと
外は雪が降っていてとても寒かったです
雪は降っているけど
しばらく水をあげていないということで
あげることになったそうです

こんな寒い中
なぜかホースがからまっていて
それをなおすところから始まりました
けっこう大変でした・・・寒い中なので

その後
一人ずつ分担をして
30秒間ずつ数えて水をあげていました

ご苦労様でした
また引き続き水量管理をお願いしますね

1/7 窓ガラス清掃ありがとうございました

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窓ガラス清掃の様子

1/7 窓ガラス清掃ありがとうございました

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今日は朝から雪が降り続き
とても寒い一日でした

こんな寒い中
何と今日は窓ガラス清掃の日でした

窓ガラス清掃により
窓の外側も内側もとてもきれいになり
外の雪景色がよく見えました

でも 清掃をされている方は
本当に寒く手が冷たかったことだと思います

今日は寒い中
窓ガラスをきれいにしていただき
ありがとうございました

1年 「だるま落とし」で遊ぼう

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子どもたちの様子

1年 「だるま落とし」で遊ぼう

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子どもたちの様子

1年 「だるま落とし」で遊ぼう

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1年生さんは生活科の時間に
昔の遊びの学習をしていました
今日は「だるま落とし」でした

今年新しく購入した昔遊びグッズです
去年までの昔遊びグッズは
歴代の低学年が遊んでずいぶん古くなったので
新しくしました

だから
今年の1年生さんは とてもラッキーですね
だれもまだ使ったことがないおもちゃで
これから遊ぶことができます
しっかり遊んでくださいね

昔のおもちゃで遊ぶ・・・・
といっても意外とむずかしいんですよね・・・
いっぱい遊んで早くコツをつかんでくださいね

2年 物語の作者になろう

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子どもたちの様子

2年 物語の作者になろう

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外はこんなに雪が降っていたのに
よく集中している2年生さんでした

2年 物語の作者になろう

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子どもたちの様子

2年 物語の作者になろう

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子どもたちの様子

2年 物語の作者になろう

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子どもたちの様子

2年 物語の作者になろう

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黒板には
「物語の○○○○になろう」と書いてありました

何になるのかな・・・?
と思いながら授業をみていると
最初に先生が
「みんなが知っている物語を教えて」
と言いました

すると
2年生さんは楽しくなってきて
次々に物語を発表していきました
ただ物語の名前を発表するだけなのに
発表する人も聞いている人も
その物語が頭の中に広がるのか
ウキウキしてきました

中には
なぜか歌いだすような物語もあって
先生が
「今 音楽じゃないよ」
と言ったのがおもしろかったです
音楽かと思うくらい
歌っていました♪(笑)

2年生さんは
友だちが発表した物語を
みんなよく知っていて
この2年間しっかりと
本を読んできたことがわかりました

そして
「○○○○には物語に必ずいる人だよ」
と先生が言うとすぐに
「さくしゃ」
とわかる2年生さんもすごいなと思いました

これから作者になって何をするのかが楽しみです


3年 両足で着地する!!

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子どもたちの様子

3年 両足で着地する!!

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子どもたちの様子

3年 両足で着地する!!

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子どもたちの様子

3年 両足で着地する!!

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マットの上には輪が4つ置かれていました
3年生さんはそれらの輪をめがけて走っていました
そして
片足でジャンプして着地する運動をしていました

3年生さんは
だいたい二つ目の輪の中に着地していました
三つ目 四つ目になると
少し遠くなるのでレベルが上がります
もし
そこまでとべたとしても片足になったり
ずれて着地したりできれいにとべません

だから
今日はとにかく両足で美しくとぶ練習を
何回も何回もがんばっていました


4年 水がこおり始めるのは・・・?

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子どもたちの様子

4年 水がこおり始めるのは・・・?

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子どもたちの様子

4年 水がこおり始めるのは・・・?

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子どもたちの様子
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