子どもたちの様子

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1年生と楽しく遊ぶ会の後半が行われました
前半と同じように体育館に集まりました

今日は後半のグループが考えた遊び
何でもバスケット　と
けいどろ＆言葉集めゲーム
を行いました

何でもバスケットは
いすのかわりに
床に全員分の印をつけて
工夫していました
また
1年生さんがお題が思い浮かばないときのために
カードを用意していました
だから
1年生さんは安心して遊ぶことができました

けいどろ＆言葉集めゲームの方は
どちらも密にならないように
前半と後半にわけて
二つの遊びを同時進行しました

けいどろは
1年生さんは自由に逃げ回ることができますが
6年生さんはラインの上のみ動ける
というルールなので
なかなかつかまえることができません
いいルールを考えついたなと思いました

言葉集めゲームは
床にたくさんの文字カードが並べられていて
お題のカードの文字を集めるというゲームです
1年生さんはもちろん
6年生さんも夢中になって集めていました
どちらも　かわいい💛

言葉がそろうと
プレゼントがもらえます
そのプレゼントが多種多様色とりどりで
みんなうれしそうでした

そのプレゼントは担当の人が
家でコツコツ作ったそうです

1年生さん全員が楽しめる会
大成功でしたね
なかなかふれあうことができない今年ですが
6年生さんのおかげで
工夫すればこんなに楽しむことができる
ということがわかりました
さすが6年生さんですね
ありがとうございました

子どもたちの様子

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５年生さんは　成長」の清書をしていました
お見事でした！！

上手なのはもちろんですが
自分の書いた字の
どこがよくて
どこができていなかったかが
書いた後でふりかえっているところが
なんだかとてもかっこよかったです

目指す「成長」というお手本が
自分の中にしっかりあるんだなと感心しました
さすが5年生さんです！！！

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5年生さんは算数の時間でした

合計を求めて
それを個数で等分した数が
「平均」であることを知った5年生さんは
「平均」を求める練習をしていました

「平均」って簡単ですが
合計を出す計算が大変です
もし
その合計を間違えると
当然　平均も間違いになります
だから
集中して合計を出さないといけません
さらに
その合計を個数で割るときにも
注意を払わないと間違えます

こんなにがんばって間違っていたら
もう一度最初からやり直しです
ショック！！

先生もお話されていましたが
計算して出した「平均」が
あまりにもかけはなれた数であった場合は
もう一度計算しなおした方がいいと思います
そして
努力を無駄にしないために
一つ一つていねいに計算していくと
解決の近道になると思います

電卓なら一発なんですけどね・・・

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4年生さんはいろいろな四角形の
平行な直線の数に注目して
なかまわけをしていました

まず
自分でなかまわけをして
自信をつけたところで
一つずつ発表していきました

4年生さんはいつも以上に
たくさんの手が挙がり
自信をもって発表していました

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4年生さんはヘチマと桜の観察をしていました

春　夏と観察してきて
今日は秋のヘチマと桜の観察をします
秋になってどのように変化してきたか
違いに気づいてじっくり観察をしていました

ヘチマの中にはたくさんの種ができていて
4年生さんは　
それがとても気になっている様子でした