子どもたちの様子

子どもたちの様子

子どもたちの様子

3年生さんは2回目の書き初めを練習していました

今日のポイントは
「炎のはね」だそうです

説明のときにいなかったので
違うかもしれませんが
「はね」がある文字は「月」です
「月」のはねを意識して書く
ということかな？と思います
確かに今日の「はね」
とっても上手でした

子どもたちの様子

子どもたちの様子

2年生さんは国語科で
「お手紙」というお話を学習してきました
これまで
登場人物の気持ちをとらえ
ワークシートにしっかり自分の考えたことを
書くことができていました

今日はそれらの今まで学んだことをいかして
登場人物になりきって
音読をする学習をしていました

2年生さんは
特にがまくんの気持ちがよくわかるようで
まだ音読の段階ではないのですが
がまくんになりきって
がまくんの気持ちを発表していました

音読のところはみることができませんでしたが
きっとがまくんになりきって
上手に音読したことだと思います

パンジーの様子

子どもたちの様子

2年生さんが植木鉢のまわりで
パンジーの観察をしていました

花や葉等の様子を
じっくりと観察して
絵と文でかいていました

絵は自分で選んだパンジーの色を
本物と同じようにていねいに色をぬっていました
また観察していて発見したことを
文で記録を書いていました

水やりも毎日頑張っているので
パンジーは元気に育ってます

子どもたちの様子

1年生さんはマットを片付けていました

1年生さんにとっては
ちょっと重いけど
班で協力して運んでいました

1年生さんも大変だけど
先生の最後の持ち上げるところが
大変だなと思いました

でも
1年生さんが下から押し上げるので
大丈夫でした
片付けも上手ですね

子どもたちの様子

子どもたちの様子

子どもたちの様子

子どもたちの様子

1年生さんは
松ぼっくりやドングリなどの木の実をつかって
マラカス
けん玉
こま
やじろべえ
などのおもちゃ作りに
挑戦していました

先生が黒板にかいて説明してくれた通りに
上手に作っていました

特に上手だなと思ったのは
ドングリを粘土にさして安定させ
キリで穴をあける作業です
その穴に爪楊枝をさし
くるくる回るこまを作っていました

あと
楽しくて大騒ぎになりがちですが
よく集中して作業しているので
安心して様子をみることができました

授業の様子

授業の様子

授業の様子