今日の3校時，5年6組の教室で，子供達が家庭科の学習をしていました。今日のめあては，「みそ汁のよさを見つけよう。」で，担任と栄養教諭によるチームティーチングの授業です。
　子供たちは，事前に，自分たちの家の味噌汁について調べてきており，まずはそれを発表し合いました。「だし」では，いわしやさばの削り節，顆粒だし，昆布とかつお節，粉のだし，にぼし・いりこなどが出きました。「みそ」では，かき味噌，合わせ味噌，信州味噌，米味噌，赤味噌などが出ました。「実」では，わかめ，油揚げ，豆腐，じゃがいも，麩，白菜，ねぎ，玉ねぎ，人参，大根…，全部で20種類以上が出されました。そして，子供たちは，一口に「味噌汁」と言っても，様々な組み合わせがあることを知りました。
　次に，味噌汁の良さについて考えました。子供たちからは，たくさんの意見が出されました。「野菜が取れる」「いろいろな味が楽しめる」「いろいろな具材と合う」「赤・黄・緑の食べ物が取れる」「旬に合わせた実がある」「家によってちがいがある」「心と体が温まる」「栄養がある」「余った野菜が使える」本当にたくさんの良さがあるんですね。

　今日の3校時，5年4組の教室で，子供たちが図工の作品鑑賞会をしていました。この単元では，コンテで四つ切画用紙を黒く塗り，消しゴムで消して，線や形，絵などを自由に描き，パスで色付けもして，作品を仕上げます。消したり塗ったりして，思いついたことを表しますが，抽象的な表現も可能です。
　作品はすでに完成しており，今日は，お互いの作品を見合う時間です。一人一人の机の上に作品が置かれ，説明カードも添えられています。各自が自由に教室の中を歩き回り，感想をそばにある用紙に書き込んでいきます。絵だけを見てぱっと感じたこと，説明カードを読んだ後に見て感じたこと，見る側の感想もいろいろです。用紙には，感想が次々と書き足されていきました。自分の席に帰ってきて，みんなの言葉を読むのが楽しみですね。

　今日の4校時，1年1組の教室で，子供たちが書写の学習をしていました。1月の校内書き初め会に向けて，12月から練習が始まります。1年生は，硬筆で短い文章を書きます。
　今日は，1回目の練習ということで，はじめにポイントをみんなで確認していきました。書き順，とめ・はね・はらい・おれ・まがり・むすび，文字の中心，そして，一文字一文字丁寧に書くことです。次に，お手本と，練習用紙，練習用紙の下に敷く中心線の入った紙が配られました。子供たちは，それを使って，静かに集中して，練習を始めました。
　今日は1回目でしたが，初めてとは思えないほど，みんなとても上手に書けていました。本番が楽しみですね。

　今日の3校時，4年5組の教室で，子供たちが算数の学習をしていました。この単元では，伴って変わる2つの量の関係を求めますが，教室を覗いた時，子供たちが取り組んでいたのは，次の問題でした。
「1辺が1cmの正方形の厚紙を，1段，2段，…と並べて，階段の形を作ります。20段のときの，周りの長さを求めましょう。」
　段の数が，1，2，3，4，…と増えると，周りの長さは，4，8，12，16，…と変化します。これを表に表した後，子供たちから，気付きが発表されました。「段の数が増えると，周りの長さは4ずつ増える」「周りの長さを段の数で割ると4になる」「段の数に4を掛けると周りの長さになる」「段の数が，2倍，3倍となると，周りの長さも，2倍，3倍となる」「段の数と周りの長さを足すと，5，10，15，20，…となる」「周りの長さから段の数を引くと，3，6，9，12，…となる」
　子供たちは，表の中の数を，縦や横に眺めたり，足したり引いたり，掛けたり割ったり，いろいろな視点で見ていて，そこからたくさんの規則性を見い出すことができていました。最後は，2つの量の関係を，□（段の数）と〇（周りの長さ）を使って式で表しました。

　テーマは，自分が考えた，想像上の生き物，面白い生き物，変な生き物で，子供たちは，自由に楽しみながら作品づくりを行ったようです。それぞれの生き物には，子供が考えた名前も付いていて，どれも個性豊かで魅力的です。

　南校舎東階段，2階から4階まで間にある2カ所の踊場には，3年生の作品掲示板があります。現在，そこには，3年生のユニークな作品が貼られています。単元「クミクミックス」で使った段ボールの切れ端を材料にして，作ったのだそうです。

　今日の5校時，運動場で，5年5組の子供たちが「かっとばし」の試合をしていました。「かっとばし」とは，ベースボール型のゲーム運動で，コーンの上に置いたハンドボールを，プラスチックバットで打って飛ばし，塁を回って点を取り合うゲームです。似たようなゲーム運動で「ティーボール」がありますが，こちらのボールは小さいのに対し，「かっとばし」のボールは大きいので当てやすく，文字通り思い切り「かっとばす」ことができます。
　午後になっても，相変わらず寒い天気でしたが，子供たちは，そんなことを感じさせないほど，元気に体を動かし，ゲームを楽しんでいました。

　今日の給食時間，テレビ放送で，環境委員会の発表がありました。司会は，いつも通り児童朝会委員会です。
　発表は事前に撮影された映像で行われ，内容は3つの活動の紹介でした。1つ目の活動は，ごみ袋を作って各学級に届けることです。今年度は，使い終わった拡大用紙を使って作っているそうです。2つ目は，ごみの収集です。毎週金曜日の清掃時間にゴミステーションで集めているそうです。3つ目は，環境整備です。けがを少しでも少なくできるようにと，運動場の小石を拾っているそうです。
　環境委員会は，宇品小学校の環境がより良くなるようにと考え，いつも頑張って活動を行っています。

　今日の2校時，1年1組の教室で，子供たちが算数の学習をしていました。今日のめあては，「ずをつかってかんがえよう。」です。「バスていにひとがならんでいます。そらさんのまえに4にんいます。そらさんのうしろに3にんいます。ぜんぶでなんにんならんでいますか。」という問題について考えます。
　子供たちは，まずお話の通りにブロックを並べてみました。次に，ブロックを取って，今度は〇で表しました。さらに，その〇をまとめて，「4」「1」「3」と数を入れました。最後は，式で表します。子供たちからは，「4+3=7」「5+3=8」「4+4=8」「4+1+3=8」の4種類が出てきました。その中の「4+3=7」は，そらさんが入っていないので違うことが分かりました。残りの3つは，どれも合っていますが，算数では，問題の中に出てきた数を使って式を作ることがいいことから，「4+1+3=8」と表すことを知りました。
　やはり，図を使って考えると分かりやすく，間違いにくくなりますね。

　今日の5校時，3年5組の教室で，子供たちが算数の学習をしていました。今日のめあては，「たんいの前につく言葉の意味を考えよう。」です。子供たちは，これまで様々な単位を学習してきました。長さを表す「ｍｍ」「ｃｍ」「ｍ」「ｋｍ」，重さを表す「ｍｇ」「ｇ」「ｋｇ」，かさを表す「ｍＬ」「ｄＬ」「Ｌ」「ｋＬ」などです。これらの単位を眺めているうち，「同じような言葉がある」「何か意味がありそう」というつぶやきが出てきました。そこで，それらの関係について調べていきました。
　単位の換算は，意外に難しく，頭の中だけで考えていると混乱してきます。そこで，「1ｍ＝100ｃｍ」「1ｃｍ＝10ｍｍ」だから，「1ｍ＝1000ｍｍ」というように，順序立てて考えていきました。最後は，「ｍ（ミリ）がつく単位を1000倍するとｍ（ミリ）が取れる」「何もついていない単位を1000倍すると，ｋ（キロ）が付く」とまとめることができました。

　今日の2校時，6年7組の教室で，子供たちが社会の学習をしていました。今日のめあては，「明治新政府による新しい国づくりについて調べよう」です。子供たちは，「廃藩置県」によって中央集権体制を整えた新政府が行った，「殖産興業」「徴兵令」「地租改正」などの改革について調べ，さらに新政府側と民衆側のそれぞれの立場から，その意義や問題点を考えていきました。
　最後の場面では，新政府はどのような国づくりを目指していたか，さらにそれを自分たちはどう思うか，ノートに一人ひとりがまとめていきました。欧米諸国に対抗するため，経済力と軍事力の強化に力を入れた新政府，急速な改革によって大きな負担を強いられた民衆，「富国強兵」の国づくりに対して，子供たちからは色々な感想が出てきました。「しっかり考えている」「厳しくなっていっている」「もっとゆっくり進めるべき」「続けるべきか止めるべきか分からない」「不満が増えていくばかり」「このままだと何か起こりそう」当時の人々も，同じような思いを持っていたかもしれません。

　今日の5校時，1年3組の教室で，子供たちが音楽の学習をしていました。鑑賞の授業で，聴くのは「おどるこねこ」（ルロイ・アンダソン作曲）という曲で，めあては，「きょくのようすをかんじながらたのしもう。」です。この曲は，ゆったりとしたＡの部分，次に軽やかでせわしいＢの部分，再びＡ，最後は犬の声が入って，エンディングという構成です。
　子供たちは，曲を聴いて，いろいろなイメージが頭の中に浮かんできたようで，Ａでは，「レストランにいるみたい」「お城の中みたい」「楽器を使って踊っているみたい」「スケートをしていそう」「眠たくなっているよう」，Ｂでは，「楽器を叩いているよう」「ニャーニャー鳴いているよう」「お腹が空いていそう」など，たくさんの意見が出てきました。また，旋律の中に，猫の鳴き声のように聞こえる部分があることにも気付きました。
　一番心に残ったのは，最後に犬が吠えて，猫が追いかけられているように感じた部分だったようで，たくさんの子供が感想に書いていました。

　令和2年度「広島市科学賞」において，本校6年生の大平朝日くんと5年生の小野愛華さんが，優秀賞を受賞しました。今日の大休憩，2人が校長室に報告に来てくれました。
　大平くんの研究は，タイトル「ゆっくり転がる不思議なアルミ缶の謎」で，缶の中に色々な液体を入れ，転がり方の違いや止まるまでの時間について実験で確かめ，その結果をまとめたものです。洗濯糊，洗剤，機械油，食用油など，種類の違う液体を使い，量も変えながら，比較していったそうです。
　小野さんの研究は，タイトル「カップラーメンの麺の太さとスープ量の変化」で，お湯を注いだ後の待ち時間によって，麺の太さやスープ量がどう変化するか，実験で確かめ，その結果をまとめたものです。時間が経つにつれて，麺は太くなり，スープ量は減っていくそうですが，面白いのは，麺よりも具の方がより大きく膨らむことだそうです。

　5年生は，今週，江田島焼窯元の沖山努先生を講師に迎え，図工室で陶芸教室を行います。沖山先生は，10月にも2年生に陶芸を教えてくださった方です。今日は，その第1日目で，1・2校時は7組，3・4校時は6組が，陶芸に挑戦しました。
　はじめに，講師の沖山先生から，陶器と陶磁器の違い，土作りから窯出しまでの8つの工程，今日の大切なポイントなどについて，楽しく分かりやすく教えていただきました。そして，「ひもづくり」の方法を，目の前で実際にやって見せていただきました。プロの素早い手さばきに，子供たちは驚いていました。
　そして，いよいよ作品づくりに入りました。子供たちはみんな，教えてもらったことを意識しながら，集中して取り組んでいました。沖山先生も，図工室の中を回りながら，こつを教えてくださったり，お褒めや励ましの言葉を掛けてくださったりしました。さすが高学年とあって，子供たちは，次第に手際もよくなり，思ったより早い時間に仕上がっていきました。完成すると，最後は，沖山先生が，仕上げをしてくださいます。図工室の机の上には，素敵な作品がずらりと並びました。焼き上がった作品が届くのが楽しみです。
　2日目の明日は，1組・3組・5組，最終日の明後日は2組・4組が教えていただきます。

　11日（金）の4校時，6年4組の教室で，子供たちが社会の学習をしていました。めあては，「開国後の国内の状況や人々の動きについて調べよう。」です。開国後，外国との貿易により，国内の物価は上昇し，人々の生活は苦しくなります。そのような状況の中，攘夷の声が高まり，ついに薩摩藩や長州藩が外国と戦うこととなりますが，負けてしまいます。外国にはかなわない，しかし，このままでは人々の生活は苦しいまま，自分たちだったらどうするか，と問われた子供たちからは，いろいろな意見を出てきました。「幕府を倒そう」「みんなで戦おう」「幕府に武力を強化してもらう」「強い国をつくる」「仲良くしよう」
　その後，教科書や資料集で，当時の人々がどのような動きをしていったのか，調べていきました。西郷隆盛，大久保利通，木戸孝允，坂本龍馬，勝海舟などの人物，「倒幕」「薩長同盟」「江戸無血開城」「大政奉還」「五箇条の御誓文」などの言葉が，次々と登場してきました。

　今日の昼休憩，校長室で，3つのコンクールの表彰式がありました。
　「広島市安佐動物公園 第49回動物画コンクール」では，3年生の大西杏樹さんが「銀賞」，1年生の沖野聖平くんと2年生の平田梨乃さんが「銅賞」，1年生の内藤美羽さん・中田このみさん・根津和也くん，2年生の佐藤結愛さん，4年生の大島源太郎くん，5年生の佐藤桃子さんが「佳作」を，それぞれ受賞しました。
　「青少年からのメッセージ」では，作文部門・小学生の部において，4年生の末田あんりさん，5年生の小野愛華さん，6年生の藤井珠さん，他1名の計4名が「入選」に選ばれました。
　「第42回未来の科学の夢絵画展」では，3年生の大西杏樹さんが「奨励賞」を受賞しました。
　校長先生から，1人ずつ賞状が手渡され，子供たちは緊張しながらも，みんなとても嬉しそうな様子でした。

　今日の大休憩，5年生の5組と3組がドッジボールの試合をしていました。
　5年5組は，先日行われたミニ運動会で見事優勝し，優勝杯を手にしました。5年生では，このミニ運動会を，さらなる学年内の交流へ繋いでいこうと，その優勝杯争奪戦を発案したのだそうです。ルールは，優勝した5組に挑戦状を送り，もしも勝つことができたら，その優勝杯を奪取できるというものです。何の種目で勝負するか，それは挑戦するクラスに決定権があるそうです。
　第1回目の今日は，3組がドッジボールで5組に挑みました。試合は一進一退の攻防，大接戦となりました。試合後，生き残りを数えてみると，21人対21人と同数でしたが，学級の人数差により，5組の勝ちとなりました。初戦は，5組の防衛となりましたが，今後も，争奪戦は盛り上がっていきそうです。

　今日の給食時間，テレビ放送で，美化委員会の発表がありました。司会は，いつも通り児童朝会委員会です。
　美化委員会は，毎週水曜日に，清掃用具ロッカーの点検をしています。今日は，その点検の3つのチェックポイントの説明と，結果の発表でした。3つのポイントとは，ほうきに埃がついていないか，ほうきの先を立ててフックにきちんとかけているか，ほうき以外の道具の整頓・ロッカー内の清掃ができているか，です。分かりやすいように，ビデオで撮影した映像が流れました。結果発表では，できていた学級が1クラスずつ読み上げられました。

　今日の3校時，4年4組の教室で，子供たちが書写の学習をしていました。宇品小学校では，毎年1月に校内書き初め会を行いますが，それに向けて12月から練習が始まります。4年生は，条幅（長半紙）に「美しい空」の字を書きます。
　今日は，1回目の練習ということで，はじめにポイントをみんなで確認していきました。文字の中心，字の間隔，止め・はね・はらい，画の長さ，字の大きさ，組み立てなどです。プリントでなぞり書きをしたら，いよいよ条幅に書いていきます。お手本を横に置き，一文字一文字丁寧に練習していきました。
　教室の中は，一切声は聞こえず，子供たちは，集中して真剣に取り組んでいました。本番では，どのような作品が出来上がるか，楽しみですね。

　9日（水）に，近隣の幼稚園と保育園の園児のみなさんを招いての「なかよしかい」がありました。
　日頃は，上学年の人からいろいろなことを教えてもらう一年生ですが，この日は，自分たちがお兄さんやお姉さんとして，朝の支度を体験してもらったり，手作りのおもちゃの遊び方を説明したりして交流しました。
　最初は緊張している様子の子供たちでしたが，次第に笑顔になり，「また来てほしい！」「もしまた次来てもらえるなら，今度は別のおもちゃを紹介したい！」と，口々に言っていました。