子どもたちの様子

3年生さんは
文部省唱歌「ふじ山」の歌詞を
味わいながら覚えていました

先生は小節ごとにストップして
「今何小節目？」
と質問すると
3年生さんはずばり
「8小節目」
と答えることができていました

また
前奏や後奏についても知り
最後の後奏の終わりまで
しっかりと聴くことができる人になってほしいと
話していました
先生が
「途中に入るのは・・・？」
と聞くと
「中奏」
と答えました
確かに
「前」「後」だから「中」ですね
3年生さんよく考えました
でも　それは
「間奏」と言うことがわかりました

世界遺産にもなった「ふじ山」の歌を
しっかり覚えて
大人になっても前奏を聴いたら
口ずさめるようになってほしいなと思います

子どもたちの様子

子どもたちの様子

3年生さんは分数のたしざんの方法を
考えていました

整数や小数のたしざんは
すでに習得済みです
でも分数のたしざんは初めてです

そこで3年生さんは
今まで習ったことを使って
図や言葉でノートに書いて
考えていました

3年生さんは
自分の考えを
自分なりに表現することが好きで
よく集中して取り組んでいました
また
みんなの前で説明することも
自信をもって発表していました

子どもたちの様子

子どもたちの様子

子どもたちの様子

2年生さんは６のだんをくふうして
つくっていました

先生が付箋で答えをかくして
クイズ形式になっていたので
とってももりあがっていました

ちゃんと理由を説明できるところから
付箋をはずすことができます
2年生さんはなぜそうなるかの
理由が言いたくて仕方がありませんでした

あと2年生さんならではですが
どこで発表をしてもいいのですが
黒板の前で発表したいときには
「前へでてもいいですか」
と言ってから黒板の前へ行き
みんなの前で発表します

今日も前へ出たい人が多かったです

それと
付箋をはがすときには
自然に
１０，９，８，・・・・
とカウントダウンが始まり
ちょっと笑ってしまいました

６のだんの九九
楽しくつくることができましたね

子どもたちの様子

子どもたちの様子

1年生さんは
けいさんしりとりをしていました

くわしいルールはよくわかりませんが
1年生さんは慣れているようで
素早く準備をしていました

ペアでじゃんけんをしたあと
交互にけいさんで
しりとりをしていました
むずかしそうな遊びでしたが
1年生さんは楽しそうでした
しかも
相手のペアの人が言うことも
しっかりと聞いていて
とっても力がつくなぁと思いました

子どもたちの様子

子どもたちの様子

子どもたちの様子

６年生さんが作ってきた
日本文化のパンフレットが完成しました
さすが６年生さんで
よく調べ　よくまとめ
だれもが読みたくなるような
すてきなパンフレットが完成しました

そんなパンフレットを代表の６年生さんが
４年生教室まで届けに来てくれました

４年生さんが以前
和紙のことを６年生さんに紹介してくれたので
そのお返しとして日本文化つながりで
ぜひ４年生さんに読んでもらいたい！！
ということで持ってきてくれました

受け取った後
先生がパンフレットを読むための
時間をとってくれました

様子を見ていると
４年生さんもやはり日本文化について
しっかり学習してきたので
とても興味深く見ていました

ある班は
表紙にくぎ付けで
表紙を開こうとしません
それは
表紙にも４年生さんを引き付けることが
書かれてあったからです

そして
その表紙を開いてみると
大好きなキャラクターの和菓子が出てきたので
みんな絶叫していました

6年生さん
日本文化のことがよくわかる
すてきなパンフレットを見せてくれて
ありがとうございました💛

校長先生へのお願い

広島菜プロジェクト営業部のみなさんは
毎週月曜日に職員室へやってきて
広島菜プロジェクトの進行状況を
報告に来てくれます

いつもありがとうございます
ホームページ作成するのに
ありがたい情報まんさいです！！

続いて
校長室へ向かいました

校長先生には広島菜プロジェクトについて
テレビ放送するために
放送室を使ってもよいかを
たずねていました

すると校長先生は
自分たちで機械の操作や
司会進行などができるのなら
使ってもいいですとおっしゃってくださいました

各部の活動がどんどん進んできているので
これから見逃さないように取材を行っていきます

子どもたちの作品です

今日から文化の祭典 展示の部が始まりました

しかし
新型コロナ対応により月曜日からはアステールプラザは閉館します

明日 日曜日は開催中です

お近くへお越しの際は文化の祭典にお立ち寄りください