ここはどこでしょう。１ねん２くみのきょうしつのまえのぎょうむいんしつ、さぎょうしつです。ぎょうむのせんせいがおしごとをされるへやです。みなさんのかだんのたてふだもつくってくださいました。ぎょうむのせんせいにあったときは、げんきなこえであいさつをしましょう。

　らいしゅうからがっこうがはじまります。やっとぜんいんしゅうごうできますね。えがおのみなさんをまっていますよ。

　今日は，給食の「豚汁」を紹介します。
　「豚汁」は，豚肉，豆腐などの豆類，野菜などたくさんの種類の食材を使っており，汁の中に食材のうまみが溶け出すので，調味料のみそが少なくてもおいしく食べることができる料理です。給食でも子どもたちに人気のメニューのひとつです。

【豚汁】

　＜材料＞（４人分）
・豚もも肉　　　８０ｇ
・豆腐　　　　　１/４丁
・じゃがいも　　１個
・こんにゃく　　１/５枚
・だいこん　　　１/１０本
・にんじん　　　１/５本
・ねぎ　　　　　１〜２本
・煮干し　　　　１５ｇ
・みそ　　　　　大さじ２・２/３

　＜作り方＞
１．下ごしらえをする。
　　煮干し…だしをとる
　　豆腐…角切り
　　じゃがいも…角切り
　　こんにゃく…ゆでて色紙切り
　　だいこん…いちょう切り
　　にんじん…いちょう切り
　　ねぎ…小口切り
２．だし汁を煮立て，豚肉を入れてあくをとる。
３．だいこん，こんにゃく，にんじんを加えて煮る。
４．じゃがいもを加えて煮，豆腐を加える。
５．みそを入れ，仕上げにねぎを加える。

☆給食で，使っている材料以外にも冷蔵庫にある食材を使うこともできます。
☆いりこだしは，なべに水を入れ，いりこをしばらくつけておいた後，弱火でじっくり煮だすとおいしいだしがとれます。

　豚汁は肉や野菜などいろいろの種類の具を使うことができるので，お椀１杯にたくさんの栄養をつめこむことができます。これから暑くなり，食欲が落ちやすくなりますが，具だくさんの汁物でしっかり栄養をとって，元気に毎日を過ごしてほしいと思います。

　６年生の下校の様子です。ソーシャルディスタンスを意識して，一列に並んで前の人との距離を取りながら上手に歩いています。さすが最高学年です。来週からの学校再開でも東野小学校のリーダーとして下学年の手本となる行動ができるといいですね。

私は誰でしょう？どこにいるでしょう？

ヒントは…
➀どこの学校にもいます。
➁理科の授業で登場します。
➂名前にはある数字が入っています。

正解は学校に来てからのお楽しみ！
みんな私を探しに来てね。待ってるよ！

　今日は，この時期に給食でよく登場する広島県の郷土料理「もぶりごはん」を紹介します。
　「もぶりごはん」は，「まぜる」という意味のある広島弁「もぶる」が由来して名前がついた料理です。その土地でとれる食べ物をしょうゆ味で煮て，ごはんに混ぜて食べます。給食では，瀬戸内海でたくさんとれる「ちりめんいりこ」や油揚げ，野菜などを使っています。給食ではもぶりごはんの具は自分でごはんにのせて食べていますが，小さく切ったもぶりごはんの具を子どもたちは，上手にごはんの上にのせて，もぶりながら食べています。

【もぶりごはん】

　＜材料＞（４人分）
・ごはん　　　　 茶碗４杯分
・ちりめんいりこ １６ｇ
・ちくわ　　　　 １〜２本
・油揚げ　　　　 １枚
・凍り豆腐　　　 ６ｇ
・こんにゃく　　 ３６ｇ
・にんじん　　　 １/５本
・ごぼう　　　　 １/３本
・干ししいたけ 　１枚
・油　　　　　　 小さじ１
・しょうゆ　　　 大さじ１強
・さとう　　　　 小さじ２強
・みりん　　　　 小さじ１
・水　　　　　　 １/２C

　＜作り方＞
１．下ごしらえをする
　　ちくわ…半月切り
　　油あげ…湯通ししてせん切り
　　凍り豆腐…水でもどして軽く絞り，短冊切り
　　こんにゃく…ゆでて細切り
　　にんじん…みじん切り
　　ごぼう…ささがきにして水につける
　　干ししいたけ…もどしてみじん切り

２．油を熱し，にんじん，ごぼう，しいたけ，こんにゃく，油揚げを炒める。
３．水，調味料を加え，ちりめんいりこ・ちくわを入れて煮含める。
４．凍り豆腐を加えてさらに煮含める。
５．ごはんに具をのせ，混ぜながら食べる。

☆給食では，凍り豆腐ではなく，黒豆を加えることもあります。（大竹市のもぶりごはんは黒豆を使うようです。）
☆水の代わりにだし汁を使ってもおいしくできます。給食では，もぶりごはんにみそ汁を組み合わせて煮干しだしをもぶりごはんにも使うようにしています。

　広島の郷土料理です。ぜひご家庭で広島の給食の味を楽しんでください。

６年生のみなさん、こんにちは。
先週から自主登校が始まりましたね。皆さんの元気な顔を見て、先生たちもパワーをもらいました。生活リズムを取り戻すために、早寝早起きを心掛けている人が増えてきているようです。先週提出してもらった図工の課題では、思い浮かべた楽しいことや不思議なことをかきましたね。一人一人の作品をじっくり見せてもらいましたが、それぞれが想像したことを自由に表現しており、見ているだけで楽しい気持ちになりました。

5年生の皆さん，保護者の皆さん，こんにちは。
　分散登校2回目Bコースが終わりました。
　漢字ドリルが「招」まで終わった人は提出しています。とても丁寧に書いている人が多いです。筆順は学校でも一緒に確認しますが，自分で学習を進めるときにも筆順は正しく書きましょうね。
　昨年度，４年生の教室で「漢字がなかなか覚えられん。」というお友達に対して，「え？筆順を正しく書いたら，覚えやすいよ！」と教えている女の子がいました。
　素晴らしい発見です。その通りです。漢字の筆順は無意味に決まっているわけではありません。鉛筆が最もスムーズに動かせるようになっているのです。筆順を正しく書くと，漢字も覚えやすいし，字形も自然と整ってきます。漢字にもルールがあるのです。詳しくはまた，授業で学習しましょう。漢字ドリルの練習がまだ残っている人は，お家でも大きな声で筆順を確認しながら書いてみてくださいね。

　5年生のみなさん、保護者の皆さん、こんにちは。
　今日は、Ａグループの自主登校2回目でした。2回目とあって、感染予防のための生活様式も柔軟に受け止めスムーズに行動できており、さすが高学年だなと感心しています。

　社会では、解説や資料、また地球儀を見ながら、家庭学習の答え合わせをみんなで確認しました。
　理科では、発芽したインゲン豆の苗をを畑に植えたり、次の実験用に緑の植木鉢にインゲン豆の種子を蒔いたりしました。手際も良く、植物への関心の高さを感じています。先週植えた苗も、元気に育っていました。
　授業中、急に辺りが暗くなり、雲行きが怪しくなったと感じた途端、雨が降り始めました。雲の色や量が、お天気と関わっていることを実感することができました。
　6月も近づき、今日のように暑いと、水分補給が健康維持のために、とても必要になります。水筒の準備をお願いします。　
　明日は、Ｂグループの登校日となっています。会えるのを楽しみにしています。

こんにちは。暑くなってきましたが、元気に学校に来てくれて嬉しいです。学校でも水分補給ができるように飲み物を持ってきてくださいね。汗拭きタオルもあるといいですね。

先週出した課題の中に図画工作科の作品作りがあります。作り方を示したプリントも一緒に持ち帰っているのでそのプリントを見ながら作ってください。先生が作ったものも載せたので、参考にしてみてね。みんなはどんな世界を作るのかな。カラフルで素敵な作品が見られるのを楽しみにしています。

６月１日（月）から、次のとおり学校教育活動を再開します。なお、今後の感染拡大の状況等によって、変更する場合があること、追加のお知らせをする場合があることを申し添えます。

(1)　令和２年６月１日（月）〜６月５日（金）通常登校　４時間授業　
１２時頃下校　給食なし
・ 特別支援学級の午後の時間帯については、保護者の方が仕事を休めない場合の特例的な受入れを継続します。
・　１年生〜３年生の放課後児童クラブ登録児童は、授業後、学校で持参した昼食（弁当）を食べて、13時以降に放課後児童クラブに移動します。
(2)　令和２年６月８日（月）以降　給食を実施し、午前・午後の授業を行います。
・ 給食は、簡易な給食（主食及びおかず１品にデザート等を個付け）となります。６月１５日（月）以降は、通常の献立になります。

詳細は、右の「コロナ関連」の「学校の再開について（5月25日）」に掲載しております。ご覧ください。

みなさん、元気にすごしていますか。
コロナウイルスへの感染予防だけでなく、ほかのウイルスへの
感染予防としても、手洗いやうがいをすることが大切ですね。
ひまわり学級でも、こまめに手洗いをしています。
マスクをつけてすごすのも暑くなってきましたが、人と接する
時や外出する際には、マスクをつけましょうね。
元気にすごしてくださいね。

　広島市の作業所がコロナウィルスの感染拡大に負けまいとのメッセージを込めて，缶バッジを製作しました。これに，本校のひまわり学級児童も参加しました。中国新聞にその缶バッジが掲載されたので，紹介します。右の４つが本校児童の作品です。


　　　　　　　　頑張ろう！　　ひろしま　　ＮＩＰＰＯＮ

東原中学校区のスクールカウンセラーの先生が、臨時休業中の児童、そして保護者の皆様のお悩みや質問などに相談できる場を紹介しています。
５月２５日に配付予定の「スクールカウンセラーより」を右の「その他」へアップしております。
ご覧ください。

　5年生のみなさん、保護者のみなさん　こんにちは
今日も良いお天気でしたね。
　新しく渡された課題を頑張っていることだと思います。茶封筒の中身と共に、漢字ドリルや自学ノート（一冊終了を5月末までにめざしましょう。）も頑張ってください。提出締め切りは、２８・２９日ですが、できた人は25・26日に提出したり、わからなかったところは、質問したりしてくださいね。

　さて、来週の月・火は、社会や理科の学習も始まります。先生からの解説を聞きながら、先週出してもらった課題の答え合わせをしたり、地球儀をしっかりと見ながら、いろいろなことを調べていきたいと思います。
　楽しみにしていてください！！
　学習することを動画で少し紹介しています。5年生のみなさん、ぜひ見てください！！

　

　引き続き、紹介します。
　漢字ノートは、丁寧に丁寧に書き進めています。
　自学ノートは、１冊仕上げている人のを預かりましたが、中身が工夫されています。
　自分の考えた実験をしている人もいました。実験方法を考え予想して、観察した結果をまとめ、考察しています。生活の身近なところから課題を見つけているのが、素晴らしいと思いました。
　昨日、今日と渡した課題は、来週の木曜日、金曜日に提出予定です。学習計画を立てて、こつこつと頑張ってみてくださいね。
　来週会えるのを楽しみにしています。

５年生の皆さん
　先生からの挑戦状の答えを発表します。
　写真を見ると一目瞭然ですね。昨日，今日と教室に入って結果を確認し，「予想通りだった！」「理由も分かった！」という声も聞こえてきました。６月からの理科の授業で話し合いましょうね。

　５年生のみなさん、保護者のみなさん　こんにちは
　今日も、Ｂグループの子ども達が元気に登校してきました。1か月の間にみんな少し背が伸びていて、「大きくなったね！」と驚きました。「先生、おはようございます！」と教室に入ってくる時、思わず「お帰り！」と言ってしまいそうになりました。教室で子ども達と過ごすという当たり前だったことが、担任一同とてもうれしく幸せに感じています。
　たくさんの家庭学習の成果を提出してくれました。午後、教室で子ども達一人一人の顔を思い浮かべながら見せてもらいました。「学習記録表」を見ると、自分で時間割を立ててがんばった足跡が見えて感動しています。
　中身を工夫した自学ノートや丁寧に書かれた昨日に引き続き、デッサンを一部ですが紹介します。

自主登校日には、みなさんの元気な顔が見れてうれしかったです。
学年園の花の芽が出ました。
ホウセンカとミニヒマワリ、どちらの芽でしょうか。
教科書を見て、たしかめてみてください。
このあとの育ちが楽しみですね。

　お家で育てているヘチマやヒョウタンの様子はどうですか。芽が出て，子葉が出てきた人もいるのではないでしょうか。学校の畑で育てているヘチマとヒョウタンも，かわいい子葉が出てきていますよ。

　今回は，ヘチマとヒョウタンの子葉を観察して，シートにまとめる宿題があります。お家で育てているヘチマとヒョウタンの様子を観察しても良いですし，このブログの写真を見てまとめても良いです。子葉の大きさや形，模様などに注目して観察してみましょう。

　１・２枚目の写真がヘチマ，３・４枚目の写真がヒョウタンです。

５年生の皆さん，保護者の皆さんこんにちは。
　今日は，久しぶりの登校でした。分散登校ですので全員そろってではありませんでしたが，皆さんの顔が見られてとても嬉しく思いました。
　休校中，学習記録表を活用し，頑張って課題に取り組んでいたことも分かりました。
　図画工作科の課題の野菜や文房具のスケッチをいくつか写真で紹介します。他のお友達の作品は，また来週見てみてくださいね。明日はBグループの皆さんですね。楽しみに待っています。
　体調不良やお家の都合で登校できなかった皆さん，課題を頑張っていることと思います。次回会える時を楽しみにしていますね。