今日も寒かったですね。

こんな日も、見守り当番の保護者の皆様、本当にありがとうございます。

さて、寒い一日、子供たちは、元気に登校し、雪の中、学校生活を楽しんでいました。

まだまだ寒い日は続くようです。

勉強して給食を食べて、遊んで・・・子供たちの日常が、どうか守られますように。

冬休みまで、あと10日・・・。一日一日を大切に過ごしていきたいです。

学校司書の先生が、「味見読書」の学習をしてくださいました。

科学絵本を各班に数冊置き、本を全部読むのではなく、本の初めのところを5分間読んだら、隣の人に回します。子供たちを新たなジャンルの本へ導くための読書指導の１つです。

班の中で回し読みが終わると、その中から1冊選び、感想を書きました。

子供たちも科学絵本の楽しさを、味見できたようでした。

今日の給食は、ご飯、鶏肉のから揚げ、レモンあえ、野菜スープ、牛乳でした。

今日ののど自慢は、6年生の仲良し2人組。

「トリセツ」の曲を、自分たちで作った取説の紙を示しながら、振りを付けて歌いました。

たくさん練習したことがよくわかる歌声でした。

　きょうのずがこうさくの学しゅうは，のってみたいないきたいな」です。のってみたいものやいってみたいばしょをそうぞうし，イメージをひろげてえにあらわしました。

　なににのってみたい？
「さかな」「くも」「ロケット」「でんしゃ」「うさぎ」・・・

　どこへいってみたい？
「うみの中」「空のたび」「うちゅう」・・・

　一人一人そうぞうをひろげて，たのしくえをかきました。
まわりはえのぐ１しょくでぬってしあげることができました。

　みんなで見あうのも，たのしいずこうのじかんです。

きょうのおんがくでは，大きなてっきんをつかって，がっそうしました。いままで小さなてっきんで，れんしゅうしてきたせいかをはっきして，とてもじょうずに　おとをひびかせてがっそうすることができました。けんばんハーモニカもそろって，すてきな「きらきらぼし」をえんそうしました。

今日一番みんなが言った言葉、聞こえた言葉はこれでしょう。

「寒い〜！！！」

それもそのはず、昼間の気温も４度。雨のような雪がちらちら降っていました。

初雪です。

それでも子供たちは元気いっぱい。休憩時間や体育の授業では、しっかりと体を動かしていました。

今週は寒さが続きます。

どうか皆様も、温かくしてご自愛ください。

今日の給食は、麦ごはん、味噌おでん、酢の物、牛乳でした。

味噌おでんは赤味噌のこっくり味が寒い日には最高でした。大好きです。

今日ののど自慢は、1年生の独唱です。「思い出のアルバム」を堂々と張りのある声で歌ってくれました。
とても上手でしたね！！

朝、登校してきた2年生の女子が

「はい！差し入れです。」

と赤い実をくれました。

ミズキ科のヤマボウシです。

登校途中にあったそうです。

朝から、かわいい差し入れ、ありがとう。嬉しかったよ。

　石内北の魅力を伝えるため、今日は地域に出て必要な情報を集めました。

「どんな植物があるかな」
「山で作業されている方は、なぜこの時期にしているのだろう」
「公園の魅力を伝えるには」
「石内北の絶景は」
「街の魅力を伝えるには、どこがいいかな」
「新しくできる道路は、どこへつながるのだろう」
　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　などなど
実際に目で見て、歩いて、感じて、自分たちの住む街の魅力を伝えるための情報を集めました。出かけてみると、新たな疑問が生まれ、まだまだ調べたいことがあるようです。

必要な情報を集め、少しずつ整理しながら、パンフレット、写真集、立体地図、ポスター、新聞、CMなどそれぞれの情報で伝えていきます。

　あきの木のみやもってきたリボンやかざりをつかって，テーマをきめて，リースづくりをしました。
　わたしは，あきのリース！
　ぼくは，クリスマスのリース！
など，じぶんのイメージをもって，つくりはじめました。

　かんがえながら，木のみやかざりをたくさんたくさんつけて，とてもすてきなリースができあがりました。
　たくさんもたせていただいて，ありがとうございました。

今日の給食は、赤魚のレモンあげ、温野菜、豚汁、牛乳でした。

今日ののど自慢は4年生男子4人組。曲は髭男の「宿命」。
なんと生演奏！！！！！なんです。

2人が鍵盤ハーモニカの伴奏で、2人がボーカルでした。
自分たちで楽譜をおこして練習を重ねていたそうです。
ボーカルと鍵ハモの素晴らしい音色にびっくりです。見る人をひきつける歌声と演奏。効果音も入れて工夫をしていました。
がんばったね。すばらしかったよ。

今日の給食は、バターパン、白菜のクリーム煮、三食ソテー、牛乳でした。

今日はのど自慢がなく、さみしかったです。明日が楽しみです。

　きょうは，１ねんせいみんなで，「あきのたからものランド」をしました。

　それぞれのクラスで，どんぐりごまやけんだまなど，あきのおもちゃをつくり，おみせやさんとおきゃくさんをこうたいしながらあそびました。

　いろいろなクラスへいって，たくさんのおもちゃであそぶのがとてもたのしくて，あっというまの１じかんでした。

　ざいりょうあつめなどのごきょうりょくありがとうございました。

　今回のunitの発表では、ペアで考えたオリジナルカレーの名前と食材を友達に伝えました。
　「from」を使って産地を紹介したり、「in」を使って食材の栄養素のグループを紹介したり、おすすめポイントを伝えたりして、これまでの倍以上の文をつくり、できるだけ相手の顔を見て伝えられるように練習しました。

　１人では緊張する発表も、２人ですると少し安心。
発音を教え合ったり動作を考えたり、自信をもって発表することができました。聞いたペアグループも、その場で質問をしたり答えたり、これまで学習した言葉を使ってコミュニケーションをはかることができました。
　発表後は、ペアで顔を見合わせて、満足そうな顔。緊張する中でやり切ったからこその表情だと思います。
　
　緊張する場面は、成長のチャンスなのかもしれません。次につながるよい時間を過ごしました。　

校舎中、朝からいい香りがしていました。
今日の給食は、玄米ご飯、麻婆豆腐、バンバンジー、牛乳でした。
いい香りは麻婆豆腐を炒めていたんですね。バンバンジーの中には、なんと、大根やくらげ！？も入っていて歯ごたえがあり、おいしかったです。

石内北のお昼の定番となりつつある、のど自慢。今日は5年生の男子3人組。「紅蓮華」のスピード感のある歌詞も完璧！息もぴったり！
どうやって練習したの？

　きょうのたいいくのじかんも，ふるむらせんせいに「マットあそび」をおしえていただきました。きょうのめあては，「いろいろなわざにチャレンジ」です。

　まず，せんしゅうおしえてもらった「じゃんけんすごろく」をしました。うごきをよくおぼえていて，たのしくうんどうできました。じゃんけんにかったら，くまさん・わにさん・ダンゴムシさんになってすすみます。まけたときは，まん中のマットへいって，カエルのあしうちをします。
　
　カエルのあしうちのじょうずなともだちを見て，コツを見つけ，あしをたかくあげてじょうずにできるようになりました。

　つぎは，「ゆりかご１」「ゆりかご２」「ゆりかご３」にじゅんばんにチャレンジしました。
「からだをボールみたいにまるめてするといいんだ。」
と，コツを見つけながられんしゅうして，どんどんじょうになっていきます。大きくゆっくりゆりかごをすると，くるっとおきてたちあがることもできるようになって，うれしそうでした。

　さいごは，「まえころがり」にチャレンジです。
ゆりかごのうごきの中に，「まえころがり」とおなじところはあるかなとふるむらせんせいのわざを見てみると・・・
「わかった！」「見つけた！」「ねころんでからたつときだ！」
みんなで見つけたコツをおもいだしながら，「まえころがり」にチャレンジすると・・・
くるんとまわって，すっとたちあがることができるようになった子もいました。すごい！

　どんどんいろんなわざにチャレンジするのがたのしくて，ほめてもらってうれしくて，きょうもたのしいたいいくのじかんでした。

なつのおわりに　あさがおのつるで　つくっておいたリースに，かざりつけしました。あきみつけでみつけたどんぐりをかざったり，りぼんやまつぼっくりでクリスマスのようにかざったりして，すてきなリースができました。　ざいりょうあつめのごきょうりょくありがとうございました。

今日の給食は、減量ご飯、わかめうどん、かき揚げ、牛乳でした。

かき揚げには切りいかやいりこが入っていて噛みごたえがありました。お腹いっぱい。
今日もおいしかったです。

今日ののど自慢は3年生の鬼滅大好きな男子です。いっぱい練習して今日を迎えたそうです。

筆の端を持って描いたり、割りばしで描いたり・・・

子供たちはのびのび描いています。

子供たちの声が聞こえてきそうな作品ばかりでした。

斉藤先生、心温まる授業をありがとうございました。

ふれあい教室の斉藤先生による絵手紙教室がありました。

伝えたい言葉があって、伝えたい人がいる。
「へたで　へたがいい」先生は何度も言われます。
子供たちは、安心して、自分なりの思いを表現していました。