理科の「電流が生み出す力」の単元で、モーターカーを作りました。
　今回は、子供たちだけで説明書を見て作ることをねらいとしました。普段、物づくりをすることが少ない子供が多いようで、何をどうしたらよいのか分からずに、かなり悩んでいました。しかし、一人が完成させると、それを参考にしながら、ほとんどの子供が自分の力で完成させました。
　次に、挑戦したのがコイルモーターを回すことです。これは巻いたコイルのバランスを取ることが難しく、何度も試行錯誤をしながら完成させていました。苦しんだだけ、できた時の喜びは大きかったようで、「できた！」とすごく喜んでいました。
　便利な世の中になり、子供たちが自分で物作りをすることが少なくなっているようです。日常生活の中でちょっとした物を作る体験を増やしてもらえればと思います。　

　国語科では、外国の昔話を読み取り、自分のお気に入りの場面と選んだ理由を書きました。書いたことをグループ内で発表し、全体でも意見の交流をしました。相手に聞こえる声で発表する、聞く時にはおへそと顔を向けて聞くことができるなど、１年生の始めと比べ大きく成長しています。

　算数の学習もどんどん進んでおり、１０より大きい数の学習が始まりました。「たくさんのものを数えるには、１０のかたまりを作って数える方がいい」という子どもの声から、持ってきたどんぐりの総数をクラスで協力して数えました。具体物があることでより理解が深まりました。

　６年生音楽科の学習で、ニュー雅楽「紫寶」の皆様をお招きして、生の雅楽演奏を聴きました。
　笙（しょう）や篳篥（ひちりき）、竜笛（りゅうてき）の演奏は、邦楽器の神秘的な音が体育館に響き、おだやかな気持ちで演奏にひたりました。
　越天楽今様は授業で学んでいたので、一緒にリズムをとって演奏を楽しみました。
　最後にクラスの代表が実際に楽器を体験するコーナーもありましたが、吹いても吹いてもなかなか簡単に音が出せません。ゆったりした曲調でもきれいな音を出して演奏する難しさを知ることもできました。
　間近でなかなか鑑賞することができない伝統音楽にふれる機会をもつことができ、貴重な経験ができました。

　かぶの栽培に続いて、児童それぞれでお花の球根を育てていきます。チューリップ、スイセン、ヒヤシンスの球根を観察し、植木鉢に植えました。植物を大切にする心が育っており、「きれいにさいてね、まってるよ」「こんにちはよろしくね」と優しい声を掛けたり、球根に名前を付けたりと、親しみをもって球根を植えることができました。

　１２月になりました。先日から図画工作科の授業で、のこぎりを使って作品作りに挑戦しています。
　7つの木材を使い、それぞれが作りたい物を設計しました。木材に印を付けてのこぎりを使って切断し、金づちと釘を使ってくっつけて行きます。
　出来上がりがとても楽しみです。

　修学旅行の学習のまとめとして、パンフレットづくりをしています。国語科で学習したパンフレットの作り方を生かして、それぞれが学んだことや調べたことを１冊にまとめます。
　また、パンフレットの紙を上手にめくってひらいていくと・・・山口県の大きな地図が現れます。工夫たっぷりのパンフレットになるよう、６年生みんなは楽しく作成しています。
　取り上げる内容がそれぞれ違っているので、友達のパンフレットからも新たな発見がありそうです。完成後に読み合うのも楽しみですね。

　間引きをしたかぶの観察を行いました。大切に育てたかぶであるため、多くの子供が真剣に観察していました。国語で学習した文章の書き方を生かし、詳しい観察文を書くことができました。

　初めてミシンを使ってエプロンを縫いました。ミシンの各部の名称を覚え、ミシン糸のセットの仕方、縫い方などなど、たくさんのことを覚えて、やっとエプロンを完成させることができました。初めての経験で上手くできなかったところもありましたが、どのエプロンも子供が一生懸命に作りました。
　エプロンをご家庭に持って帰りましたら、一度洗濯をしてエプロンの裏の説明を洗い流してください。そして、アイロンがけをさせていただければと思います。アイロンのかけ方は学校で学習していますので、そばで見ながら実践させてください。
　自作のエプロンは、学校の給食当番で使ってほしいです。調理実習ができるようになると、それを使います。苦労して作ったエプロンです。ご家庭でも大切に使ってほしいと思っています。

　今日昼休憩に、「はらっ子ふれあいタイム」がありました。今年度、はらっ子ふれあいパークが中止になったので、その代わりにと、運営委員さんや学級代表さんが開いたものです。４つのゲームをグループの友達と協力しながら行いました。子供たちはとても楽しそうにチャレンジしていました。

　先日、子供たちが焼き物をもって帰りました。これは、図画工作科の「使って楽しい焼き物」の単元で制作したものです。
　子供たちは粘土を見て、何をどのように作ったら楽しく使える物が作れるか考えました。そして、ひもづくりや板づくりなどの方法を使って工夫して制作しました。最後に、お互いの作品のよさを交流しました。
　ご家庭でもぜひ使ってみて、作品のよさを発見してください。

　家庭で集めてもらったどんぐりをどんぐりごまに作り上げました。硬いどんぐりに穴をあけ、つまようじを差し込み、グルーガンで固定しました。一つ一つの作業が初めてのため、試行錯誤を繰り返していました。出来上がった後には、こま回しを行いました。

　家から持ち寄った箱や材料を思い思いに飾りつけました。「どんぐりごまを入れようかな〜」などと、入れるものを想像しながら作っていました。

　お世話を続けているかぶがぐんぐん育ってきました。大きく育つように間引きをしました。白く丸いかぶを見ることができて喜ぶ子供たちでした。

　元気いっぱいの１年生、新しくチャレンジするのは跳び箱です。両足で踏み切ったり跳び箱の上に跳び乗ったりと、遊びながら運動に必要な動きを身に付けていきます。

　今日は、六丁目から八丁目の方へ町たんけんに行きました。開店準備をされている様子を外から見せてもらったり、保育園や幼稚園のお散歩と重なり、小さな子に手を振ったりと、地域の方たちと少しだけですが、関わることができました。「お父さんが仕事しよった。」とうれしそうに教えてくれた子供もいました。

　小学校に入って初めて音楽室の楽器に触れました。今まで教室では見たり触ったりすることのなかった楽器を目の前に、興奮気味の子供たち。打楽器を中心に音を奏でました。

　秋も深まり周りの景色にも変化が見られます。あきさがしに地域にある「カニ公園」へ行きました。児童は、落ち葉や紅葉を見て季節の変化を観察するとともに、公園にある施設の見学を行いました。

　図画工作科で、物語のお話を聞いて、心に残った場面を想像しながら絵を描くという学習をしました。今回は、元気な女の子が主人公のお話でした。女の子の絵を描くのにみんな苦戦していましたが、素敵な場面を想像しながら絵に表していました。

　今日は、お話グループ「はらっぱ」の方が来られて、読み聞かせをしてくださいました。「秋といえば何を思い浮かべますか？」という問いに思い思い答えながら、秋にまつわるお話を２つ読んでいただきました。みんな静かに、お話に集中しながら聞いていました。
　お話グループ「はらっぱ」の皆様、お忙しい中、ありがとうございました。