どこかからか
「こっちへおいでよう。」
と聞こえてきました
その声の方へ近づいていくと
1年生教室に着きました

1年生さんは
「くじらぐも」の各場面の
「　　　」の読み方を
練習していました

前へ出て読みたい人がたくさんいました
一人でも　堂々と読んでいて
感心しました

先日の動作も上手でしたが
今日の「　　　　」の読み方も
大変上手でした

校長先生のお話

松井様のお話

避難訓練が行われました

今日は
不審者が侵入した場合の
避難の仕方を訓練しました

いつも学校の安全を見守っていただいている
地域学校安全指導員の松井様にご来校いただき
さすまたの使い方や不審者の撃退法等を
教えていただきました

松井様は元警察官で
柔道や空手などを身につけておられるので
とても強いそうです
いつも登下校や校内の安全を
見守っていただいていますが
安心ですね

校長のお話では
二つの大切なことをお話されました
１　先生の話をしっかり聞きましょう
２　落ち着いて行動しましょう
これらの二つのことができた人は
静かに手を挙げましょう
放送室にいたので教室の様子がわかりませんが
きっとたくさんの手が挙がったと思います

いつ　どんなことが起きるかわかりません
自分の命は自分で守ることができるよう
考えて行動できるといいですね
命を守るための避難訓練です

最後に放送室にいらっしゃる松井様に
感謝の気持ちを込めてお礼を言いました
各教室からの「ありがとう」が
放送室まで届きました

授業の様子

授業の様子

授業の様子

授業の様子

6年生さんも一人ずつスピーチをしていました

自分がおすすめめしたい国を決めて
観光名所や名物料理等のカードを作成し
そのカードを見せながらスピーチを行いました

カナダ　
フランス　
イギリス　
アメリカ　
インド　等
その国ならではの特色をとらえて
上手にスピーチをしていました

カードもなかなかの力作で
今コロナで行くことができないので
外国旅行に言った気分になり
うれしかったです

子どもたちの様子

子どもたちの様子

5年生さんは一人ずつスピーチをしていました

身近な人やペット
好きな俳優やキャラクターなどを決めて
カードをつくります

そして
そのカードを見せながら
英語でスピーチをしました

スピーチ内容は
「これは　〜です」　←　カードを見せながら
「彼は　彼女は　〜です」　←　職業や自分との関係を説明します
「彼は　彼女は　〜ができます」←　その人ができることを伝えます

スピーチを聞いていると
ちょうどカードの人物が
クラスの人で
関係は「ベスト　フレンド」でした
言われた人はとてもうれしそうでした

子どもたちの様子

子どもたちの様子

子どもたちの様子

子どもたちの様子

今日は給食がないので
おうちの方が作ってくださった
お弁当を食べました

給食のときと同じように
せっかくのお弁当も
コロナ対応で話をせずに食べました
また
配膳をしないでいいので
早く昼食時間が終わりました

ということで
今日はいつもより１５分も長い
うれしいロング昼休憩となりました

気候もいいので
外で遊ぶと気持ちがよさそうでした

本日は給食を停止しているため
早朝よりお弁当を作っていただき
ありがとうございます

本当なら子どもたちがお弁当を食べている様子を
撮影したかったのですができませんでした
ごめんなさい

いつも
三入東小学校教育のため
たくさんのご協力を賜り
ありがとうございます

子どもたちの様子

子どもたちの様子

３年生に新しいお友達がやってきました

３年生さんは
先日の学級活動の時間に
どうしたら喜んでもらえるかを考え
準備してきました

自己紹介のあとは
どうしてもお手紙を渡したいということで
一人一人転入生さんに向けて
お手紙をかきました
そのお手紙を色紙にまとめて
転入生さんに渡しました

そのあとは
転入生さんも３年生さんも大好きな
ダブルドッジボール大会をしました
転入生さんは　ボールをとったり投げたり
とても上手でした

これからどうぞよろしくお願いします