子どもたちの様子

子どもたちの様子

1年生さんは図工の時間でした

ちょうど「ころがるおもちゃ」の部品を
袋から出すところでした

今まで「ころがるおもちゃ」に
いろとりどりの飾りをつける様子は
みたことがありましたが
袋から出して部品を組み立てるところを
みたことがなかったので
とても新鮮でした

先生は一つ一つ指示を出しました
ビニル袋に名前を書く
ビニル袋の上側をはさみで切る
そのゴミをゴミ箱に入れる
はさみを片付ける
・・・・・・・・・・

さあ
部品を組み立てます
少しむずかしいので
先生は練習といって
少しコツをつかむ練習をさせてくれました
だから
本番の組み立てのときには
みんな上手に車輪のようなころがるものが
完成しました

これから色紙などで飾っていきます
ころがすとその飾りがきれいなんですよね・・・
楽しみです

子どもたちの様子

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1年生さんは「金」という漢字を習っていました
電子黒板の漢字を見て
書くときに気をつけるところを考えました

すると
たくさんの気をつけるところが
発表されて驚きました
1年生さんは字がいつもとてもていねいだ
と評判なのは
自分で気をつけるところを
しっかり考えて書いているからだとわかりました

ちょうど校長先生も参観されていて
感心しておられました

1年生さん
ひきつづき
ていねいに書いて
正しく覚えてくださいね

子どもたちの様子

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広島菜プロジェクト会社が設立して
３・４年それぞれの部の
初めての合同会議が行われました

部ごとに集まって
自分たちにできることは何かを話し合い
箇条書きで書きだしました
おもしろいアイディア続出です！！

最後に各部の代表が
話し合ったことを発表しました
さすが一つ年上の4年生さんの発表は
わかりやすかったです

そして
明日からできることを部員で確認しました

　たくさんのお店が完売御礼でした！買うときにはもちろんお金を払います。さぁ、売り上げは一体いくらだったのか・・・・！！必死にコインの数を数えていました！
　おみせやさんごっこ、だいせいこう♪

　国語の学習で、「ものの名まえ」を学習しました。ものには、”まとめてつけた名まえ”と、”一つ一つの名まえ”があることが分かりました。
　一つ一つの名前を集めて、さぁ！お店屋さんがオープンします！！”でんきやさん”　”花やさん”　”虫やさん”　”くつやさん”　いろんなお店があります。
　お店番の人は、「いらっしゃい！いらっしゃい！」「やすいよぉ〜！」と、活気づいていました。元気な声に誘われて、お客さんがやってきます。お客さんは、どの品物にするか迷いながら選んで買っていました。

昨日
第10回広島菜プロジェクトが行われました

第10回は３年と４年
それぞれの部ごとに集まり
これからどんな取組をしていくかを話し合いました
　↑
第10回広島菜プロジェクトについては
後日ホームページを更新します

その中で
企画運営部さんたちが
「空き教室を広島菜ルームにしよう」
と話し合い
プロジェクト代表と社長に相談し
実行にうつすことになりました

そして
さっそく今朝
企画運営部代表の人が
パトロールに行かれている校長先生を待ち受け
帰ってこられたと同時に
空き教室を広島菜ルームにしてもよいかをたずねて
承諾を得ました

これから
空き教室がどんな部屋になっていくのか
とても楽しみです

ちょうど来週の木曜日に
６年生さんがクリーン大作戦できれいにしてくれるので
よかったですね・・・