子どもたちの様子

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５年生教室に入ると
社会なのか国語なのか
わかりませんでした
それは
子どもたちは社会の教科書を見ていて
黒板は国語の授業の板書だったからです

先生の説明を聞いていると
だんだん今日の学習がわかりました

今日は
社会の学習で学んだグラフや表を選んで
資料からわかる事実や考えられることを
まとめる学習でした

何だかとても難しそうです

でも
５年生さんは先生の説明を聞いて
まとまりごとに
どんどん書き進めていきました
最後には自分の考えも
しっかりと書くことができました

子どもたちの様子

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4年生さんは図画工作科の時間に
４枚のカードをアトランダムに選び
順番を決めて
４コマストーリーを作っていました
４枚のカードは
芸術作品の写真でした

４年生さんはイメージが膨らんだのか
とても楽しそうにペアの友達に
話して聞かせていました
聞いている人も楽しそうでした

最後に
前へ出て全体で発表するときには
校長先生も来てくださいました
みんなのりのりで
４コマストーリーを発表し
聞いている人は大爆笑でした

みんなよく思いつくなあ〜
と感心しました

子どもたちの様子

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３年生さんは算数のプレテストをしていました

プレテストをするということは
もうすぐテスト！！ということです

教科書を見ながら今までの復習をしたり
先生が難しかったところを
もう一度ていねいに教えてくれたりしてから
プレテストを始めました
みんなテストと同じように
真剣に取り組んでいました

本番でも大いに力を発揮してほしいと思います

子どもたちの様子

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先日はがまくんの気持ちになりきって
音読をしていた２年生さんですが
今日は
かえるくんの気持ちもしっかりと考えて
音読をしていました

ペアで練習している姿が
とても楽しそうでした
声もいい声でした
きっと
その場面を想像しながら
登場人物の気持ちを考えると
自然と表情に出てくるのでしょうね

どんどん音読が上手になってきている
2年生さんでした

子どもたちの様子

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1年生さんは生活科の時間に
自分の1日を振り返っていました

前にもこのようなことをしていたように
記憶しているのですが
その時に比べると
ずいぶん
すらすらと自分の一日を
書くことができていました

自分の一日を振り返って
家族のためにしていることに
赤丸をつけてみると
とても少ないことに気づきました

これから
自分の一日と家族の一日を比べて
何かできることを考えていくのかな・・・
と思います

お楽しみに！！

掲示板の様子

１１月２７日金曜日の給食は
くわいのから揚げでした

大好き！！な人もいれば
少し苦手・・・という人もいます
１年生さんは特に
初めて！！！という人もいるでしょう

そこで
栄養教諭の先生が
くわいのクイズや作り方などを
掲示してくださいました

とてもわかりやすい掲示なので
子どもたちもよく読んでいます
先生たちも
「知らなかったぁーー」
と言っていました

くわいのことをいろいろ知ることができて
とてもうれしかったです
ありがとうございました💛

でも
給食の方は少し残ってしまいました
年に一度のくわいです
来年はおいしく食べられるといいな
と思います