子どもたちの様子

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今日は鍵盤ハーモニカの発表会だったようです

音楽室に入ったときには
残念ながら
もうすでに終わっていて
先生が好評を述べていました
とてもほめておられました

担任の先生も参観していたので
1年生さんははりきって発表したことと思います
もう少し早く音楽室に着たらよかったなと
残念に思いました
でも
ふりかえりカードをしっかりと
書き込んでいる姿をみることができたので
よかったです

子どもたちの様子

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第６回ではないかもしれませんが
広島菜プロジェクトのことをアップするのが
６回目となりました

前回みんなで決めた
名札作り
看板作り
カレンダー作りが
だんだん完成に近づいてきました

３年生さんはちょうど完成したところでした
写真が少ししかなくてごめんなさい

４年生さんは　あともう少しでした

４年生さんの方は
名札や看板の他にも
水やりカレンダーを月別で作っていました

明日水曜日には全てのものが
掲示される予定だそうです

これで
３・４年生さんが広島菜を育てていることや
どの広島菜がだれの広島菜なのか
そして
今度の水やりはいつなのか？
などが一目瞭然でわかるようになりますね

全てが掲示されましたら
またホームページにて
紹介させていただきます

広島菜プロジェクトがんばっています！！！

子どもたちの様子

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６年生さんは体育の時間でした

先日までは
持久走と高跳びでしたが
今日から
駅伝とマット運動になりました

駅伝はタスキをチームでつなげるように
最後までがんばって走っていました

マット運動は
より美しく前転ができるように
ボールを足にはさんで回る練習をしていました

ボールをはさむと
むずかしい！！
と言っていました

子どもたちの様子

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５年生教室に入ると
社会なのか国語なのか
わかりませんでした
それは
子どもたちは社会の教科書を見ていて
黒板は国語の授業の板書だったからです

先生の説明を聞いていると
だんだん今日の学習がわかりました

今日は
社会の学習で学んだグラフや表を選んで
資料からわかる事実や考えられることを
まとめる学習でした

何だかとても難しそうです

でも
５年生さんは先生の説明を聞いて
まとまりごとに
どんどん書き進めていきました
最後には自分の考えも
しっかりと書くことができました

子どもたちの様子

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4年生さんは図画工作科の時間に
４枚のカードをアトランダムに選び
順番を決めて
４コマストーリーを作っていました
４枚のカードは
芸術作品の写真でした

４年生さんはイメージが膨らんだのか
とても楽しそうにペアの友達に
話して聞かせていました
聞いている人も楽しそうでした

最後に
前へ出て全体で発表するときには
校長先生も来てくださいました
みんなのりのりで
４コマストーリーを発表し
聞いている人は大爆笑でした

みんなよく思いつくなあ〜
と感心しました

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